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- 2023-01-10 職教高考，如何拓展人才成長(zhǎng)寬度
- 2023-01-03 定位清晰精準(zhǔn) 才能涵養(yǎng)自主創(chuàng)新新動(dòng)能
- 2023-01-03 高校科技倫理教育的三重原則
- 2023-01-03 以基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性視角 看中國(guó)特色科研倫理建設(shè)
- 2022-12-29 如何激發(fā)高職生學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力
- 2022-12-28 深入推進(jìn)產(chǎn)教融合需要進(jìn)一步細(xì)化政策
- 2022-12-28 讓每個(gè)人生都能出彩成為美好現(xiàn)實(shí)
- 2022-12-28 給這個(gè)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的《意見》點(diǎn)贊
- 2022-12-28 以成長(zhǎng)型氛圍育成長(zhǎng)型思維
- 2022-12-27 利用居家時(shí)間上好勞動(dòng)教育課
- 2022-12-21 精準(zhǔn)施策，提高“雙減”實(shí)際成效
- 2022-12-21 促高校畢業(yè)生就業(yè)需多方聯(lián)動(dòng)發(fā)力
- 2022-12-21 “科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程”
- 2022-12-21 讓家風(fēng)家教成為新時(shí)代家庭建設(shè)的基石
- 2022-12-19 幼兒園需要怎樣的教師發(fā)展
- 2022-12-19 加快構(gòu)建教育對(duì)外開放新格局
- 2022-12-14 落實(shí)生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn) 提升幼兒撫育水平
- 2022-12-14 呼喚更多的優(yōu)質(zhì)教師閱讀共同體
- 2022-12-13 “家園協(xié)同”水平 決定幼教質(zhì)量
- 2022-12-13 勇?lián)灾髋囵B(yǎng)高層次人才的歷史重任
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