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- 2023-11-15 不合理的教師負(fù)擔(dān)必須減下去
- 2023-11-09 習(xí)近平文化思想對(duì)高校文化育人使命任務(wù)的新指引
- 2023-11-08 “課間十分鐘”不可或缺 “學(xué)生被圈養(yǎng)”亟待破解
- 2023-11-08 互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)化社會(huì)進(jìn)行時(shí)
- 2023-10-25 能與“一帶一路”國家合作的人才還很稀缺
- 2023-10-24 學(xué)校體育應(yīng)為學(xué)生健康而幸福的人生奠基
- 2023-10-23 產(chǎn)教“融合共同體”切忌“一陣風(fēng)”
- 2023-10-20 推動(dòng)地方應(yīng)用型高校服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展
- 2023-10-18 北京中考改革新方案 凸顯教育評(píng)價(jià)改革新取向
- 2023-10-18 以新一代人工智能技術(shù)推動(dòng)教育可持續(xù)發(fā)展
- 2023-10-18 國際背景下拔尖創(chuàng)新人才的選拔與培養(yǎng)
- 2023-10-18 科教結(jié)合、科教融合與科教融匯
- 2023-10-18 推動(dòng)產(chǎn)教融合，高校與企業(yè)應(yīng)合建概念驗(yàn)證平臺(tái)
- 2023-10-18 北京海淀：多措并舉推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡
- 2023-10-13 以數(shù)字化開辟教育發(fā)展新賽道
- 2023-10-13 充分發(fā)揮教育數(shù)字化的重要突破口作用
- 2023-10-11 解決幼兒園教師編制問題是根本
- 2023-10-11 學(xué)前教育資源格局應(yīng)以公辦園為主
- 2023-10-11 卓越工程師培養(yǎng)有實(shí)招、見真章
- 2023-10-11 教育家精神：躬耕教壇的內(nèi)在力量
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