日前，北京市教委發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩母锏膶?shí)施意見》，引發(fā)社會(huì)各界熱議。系統(tǒng)分析文件，北京中考改革新方案凸顯以下幾個(gè)特點(diǎn)。

凸顯教育評(píng)價(jià)改革在首都發(fā)展和國(guó)家發(fā)展中的重要作用。北京中考改革新方案將教育評(píng)價(jià)改革提升到影響首都發(fā)展乃至國(guó)家發(fā)展的重要高度。在促進(jìn)首都發(fā)展方面，中考改革新方案提出減少考試科目，即將歷史、地理、化學(xué)、生物四門由計(jì)分的“考試”調(diào)整為等級(jí)評(píng)價(jià)的“考查”，同時(shí)“減少機(jī)械性、重復(fù)性、低效能的考試內(nèi)容和形式”，這是北京教育系統(tǒng)繼“高校疏解”和“雙減”后，在招生考試制度改革中落實(shí)首都教育減量發(fā)展的又一重要舉措，試圖以教育評(píng)價(jià)改革推動(dòng)首都教育系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，進(jìn)而更好地促進(jìn)新時(shí)代首都發(fā)展。在促進(jìn)國(guó)家發(fā)展方面，北京中考改革新方案中對(duì)物理學(xué)科，特別是實(shí)驗(yàn)操作的分值設(shè)立，對(duì)于系統(tǒng)推進(jìn)科學(xué)教育和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要作用，這是以教育評(píng)價(jià)改革有力支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，以教育評(píng)價(jià)改革服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，特別是科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)。

凸顯教育評(píng)價(jià)改革對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用。新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革倡導(dǎo)健全教育評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，但更多是理念的倡導(dǎo)和零散的探索，北京中考改革新方案首次將教育評(píng)價(jià)改革的新方向付諸實(shí)踐應(yīng)用，有力推進(jìn)了新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的新步伐。具體而言：一是健全多元評(píng)價(jià)方式。根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，采用考試、考查和考核的評(píng)價(jià)方式。同時(shí)，將“考核”科目的教育評(píng)價(jià)權(quán)由區(qū)下放到學(xué)校，由各區(qū)指導(dǎo)學(xué)校組織實(shí)施，對(duì)于落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)具有重要作用，也是教育治理體系現(xiàn)代化的重要推進(jìn)。二是強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的運(yùn)用。在道德與法治中，設(shè)置10分用于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，這是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)正式納入中考的新嘗試。三是強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià)落地實(shí)施。在體育與健康中，過程性評(píng)價(jià)設(shè)置40分，甚至高于現(xiàn)場(chǎng)考試的30分，這是試圖通過增加時(shí)長(zhǎng)和頻次，突破突擊式應(yīng)考，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，提高鍛煉效果，提升健康素養(yǎng)，更好地服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展。四是強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)評(píng)估對(duì)評(píng)價(jià)改革的保障作用。北京中考改革新方案將“四小門”由“考試”調(diào)整為“考查”，并不是對(duì)相應(yīng)學(xué)科的弱化，而是為了引導(dǎo)相關(guān)學(xué)科擺脫應(yīng)試，回歸學(xué)科教學(xué)本身，引導(dǎo)教師在真實(shí)情境中激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，后期還需要強(qiáng)化對(duì)學(xué)校課程開設(shè)情況督導(dǎo)評(píng)估，將義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)課程實(shí)施質(zhì)量的參考指標(biāo)。

（作者單位：北京教育督導(dǎo)評(píng)估院）