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上海幼升小調(diào)查:“幼兒時期的一次高考”

2017年06月20日 17:03 | 來源:中國新聞周刊
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為了吸引教師,激發(fā)他們的積極性,學(xué)校嘗試對教師實行績效工資,多勞多得。專家和家長都會來學(xué)校聽課,給教師打分,教師會獲得相應(yīng)的補貼。競爭機制的形成,使得每個教師都不敢懈怠。不過,為了節(jié)約辦學(xué)經(jīng)費,當(dāng)時的教師人數(shù)并不多,往往是一個老師兼任了兩三個班的教學(xué)工作。

短短幾年內(nèi),像世外一樣的不少公立轉(zhuǎn)制學(xué)校,都因為辦學(xué)自由度較大,在課程設(shè)置、教材編排、教學(xué)形式改革方面形成了各自的體系和特色,吸引了大量的家長前來報名。

最初,公立轉(zhuǎn)制學(xué)校被允許通過筆試挑選學(xué)生。雖然它的學(xué)費高于公辦學(xué)校,仍有不少家長慕名而來,優(yōu)質(zhì)生源也因此進入了各個公立轉(zhuǎn)制學(xué)校。

這些學(xué)校的口碑逐漸打響,良性循環(huán)形成。三年“斷奶期”結(jié)束之后,學(xué)校的運行也進入正常軌道。

截至2001年底,上海市的公立轉(zhuǎn)制學(xué)校共有76所。

當(dāng)時,一名公辦學(xué)校的校長被區(qū)教育局調(diào)入一所著名公立轉(zhuǎn)制學(xué)校任負責(zé)人,不同于10年前的剛起步時期,她被要求,必須將公立轉(zhuǎn)制學(xué)校辦成最好的。

“當(dāng)時,這所學(xué)校已經(jīng)是一塊牌子了,我的壓力在于,不能讓學(xué)校掉價,所有的活動,都不能給這個學(xué)校丟臉。要讓學(xué)生、家長都以我們學(xué)校為榮,我們要為了這種榮耀去奮斗,要想盡一切辦法保住這種榮耀。”

她向《中國新聞周刊》回憶,自己明顯感覺到公辦和公立轉(zhuǎn)制學(xué)校的區(qū)別。前者容易懈怠,“撲騰不起來”。后者則在自身的生存壓力之下,不斷向前沖,學(xué)校帶頭人會不斷思考,哪里還能向前再推進一點?!霸诩议L心里,我們這種學(xué)校是沒有最好,只有更好,沒有極限,永不停歇。”

編輯:梁霄

關(guān)鍵詞:上海 幼升小 調(diào)查

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