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上海幼升小調(diào)查：“幼兒時(shí)期的一次高考”

2017年06月20日 17:03 | 來(lái)源：中國(guó)新聞周刊

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當(dāng)時(shí)學(xué)校雜草叢生，空空如也，辦公桌椅是從向陽(yáng)小學(xué)借來(lái)的，最初的六名老師也是從向陽(yáng)小學(xué)動(dòng)員來(lái)的。而他們面臨的更大問(wèn)題是生源。公辦小學(xué)就近入學(xué)，學(xué)校不會(huì)存在吃不飽的現(xiàn)象。公立轉(zhuǎn)制小學(xué)沒(méi)有對(duì)口區(qū)域，靠什么來(lái)招生呢？

第一年，世外決定招120人，全部滿額。其中有20多名來(lái)自向陽(yáng)小學(xué)，來(lái)報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)都是沖著兩位校長(zhǎng)的名聲來(lái)的。

但王小平很清楚，靠校長(zhǎng)的名聲并非長(zhǎng)久之計(jì)，公立轉(zhuǎn)制學(xué)校的招生需要靠更清晰的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)等。

學(xué)校成立之初，世外與上海師范大學(xué)教育學(xué)院展開(kāi)合作，后者將世外作為研究基地，研究這所新學(xué)校的軟件建設(shè)。目前任上海師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)的夏惠賢教授當(dāng)時(shí)是一名講師，他受領(lǐng)導(dǎo)指派，接下了這個(gè)任務(wù)。

他向《中國(guó)新聞周刊》回憶，那時(shí)的公辦轉(zhuǎn)制學(xué)校尚未大張旗鼓地談學(xué)校的辦學(xué)理念等問(wèn)題，只有少數(shù)教育工作者思考這種問(wèn)題。在相關(guān)專家和兩位校長(zhǎng)多次溝通之后，他們達(dá)成了共識(shí)，決定擯棄傳統(tǒng)意義上的唯分?jǐn)?shù)論，將學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)際型人才。

當(dāng)時(shí)，中國(guó)的改革開(kāi)放已有十余年，上海浦東已開(kāi)始開(kāi)發(fā)，定位是面向世界。如今十分常見(jiàn)的“國(guó)際型人才”的口號(hào)，在當(dāng)年的上海十分新鮮，卻又符合城市定位。

夏惠賢用一年的時(shí)間搜集資料，做出很詳細(xì)的方案。這里邊，英語(yǔ)教學(xué)成了世外小學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)。在公辦學(xué)校，根據(jù)教學(xué)大綱，英語(yǔ)課通常一周兩節(jié)，而世外決定，一周開(kāi)設(shè)六七節(jié)英語(yǔ)課，給學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)的環(huán)境，保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的連貫性。

編輯：梁霄