畢設(shè)賣家:“真正關(guān)系好的,給錢我也不幫他做”

對(duì)于那些決定改行的同學(xué),畢業(yè)設(shè)計(jì)就是最后接觸本專業(yè)的機(jī)會(huì)了,認(rèn)真對(duì)待,至少能讓你對(duì)自己在大學(xué)的青春年華有個(gè)交代

根據(jù)記者調(diào)查,在網(wǎng)上開店賣畢業(yè)設(shè)計(jì)的,有的是研究生、有的是程序員。

一位自稱在淘寶上賣畢設(shè)已有8年經(jīng)驗(yàn)的店主表示,最開始是自己讀研究生時(shí),不經(jīng)意間接了份幫計(jì)算機(jī)系本科生做畢業(yè)設(shè)計(jì)的活,掙了1200元,由此發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。

后來(lái)他工作之后,在短短幾年間換了幾家不同公司,并輾轉(zhuǎn)了數(shù)個(gè)不同領(lǐng)域,都不如意,但因?yàn)榻?jīng)歷多、人脈廣,理工科的很多東西都多少知道一些,干脆重操舊業(yè),專營(yíng)代做畢業(yè)設(shè)計(jì)的生意,把自己這些年認(rèn)識(shí)的同事同行紛紛拉攏為自己團(tuán)隊(duì)的“槍手”。

張智在一家專注于導(dǎo)航的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做后端開發(fā)程序員,他也曾幫人當(dāng)“槍手”做過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),但很快就洗手不干了?！疤闊┝恕W(xué)生錢不多,事兒還特別多。我們程序員本來(lái)就很忙,加班特別多,我沒(méi)有耐心在這事兒上耗太多時(shí)間,而且接私活是很嚴(yán)重的事,我也不想冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)?！睆堉菍?duì)記者說(shuō)。

即使如此,張智說(shuō)他知道代做畢業(yè)設(shè)計(jì)的市場(chǎng)需求相當(dāng)龐大,而且“邊際成本低,利潤(rùn)不小。好多畢設(shè)都要寫代碼,所以做這個(gè)的人不少是程序員,現(xiàn)在程序員工資都挺高的,如果掙得少了對(duì)他們也沒(méi)有吸引力。”

張智上大學(xué)期間就曾幫學(xué)弟們代做過(guò)學(xué)期作業(yè)。他家庭條件一般,生活費(fèi)有限,大學(xué)時(shí)由于異地戀,每個(gè)月要從北京到東北去看一次女朋友,花費(fèi)不小。曾有段時(shí)間,他把自己做過(guò)的學(xué)期作業(yè)改一改賣給學(xué)弟掙點(diǎn)小錢。

“畢業(yè)設(shè)計(jì)也好,學(xué)期作業(yè)也好,每年的題目都差不多,老師很難根據(jù)不同年級(jí)設(shè)計(jì)新的題目,甚至不同學(xué)校同一專業(yè)的題目也都差不多,所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)制作成本很低。”張智打球時(shí)跟學(xué)弟閑聊說(shuō)起來(lái)這事,學(xué)弟很快給他拉來(lái)了5單,張智就把學(xué)弟那單錢免掉作為中介費(fèi),把自己以前做過(guò)的作業(yè)稍加修改,很快小賺了一筆。

張智告訴記者,跟他們買學(xué)期作業(yè)或者畢業(yè)設(shè)計(jì)的,有的是低年級(jí)的學(xué)弟,有的是同年級(jí)同專業(yè)的同學(xué)?，F(xiàn)在不少高校都有和國(guó)外合作辦學(xué)的國(guó)際學(xué)院,和校本部相比,有些國(guó)際學(xué)院學(xué)生的入學(xué)成績(jī)較低,學(xué)費(fèi)較高,學(xué)生家庭條件比較好,而且本科畢業(yè)都要去國(guó)外繼續(xù)留學(xué)。有人是本身資質(zhì)問(wèn)題,有人是為了準(zhǔn)備出國(guó)時(shí)間沒(méi)安排好,所以也有同年級(jí)同專業(yè)的國(guó)際學(xué)院向校本部同學(xué)買作業(yè)或者畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況。

“這時(shí)候可以殺他們一筆好價(jià)。我們本部計(jì)算機(jī)系曾有人賣給國(guó)際學(xué)院計(jì)算機(jī)系一套java的畢業(yè)設(shè)計(jì),包括報(bào)告、設(shè)計(jì)文檔、需求文檔等等,掙了6800塊?！睆堉钦f(shuō),比起只能靠評(píng)價(jià)和交易量分辨的網(wǎng)店,同校同學(xué)間的買賣似乎更有保障。

“但真正關(guān)系好的,給錢我也不幫他做。”張智對(duì)《新華每日電訊》記者說(shuō),“我會(huì)勸他還是自己做,哪怕我?guī)湍愀亩夹?。尤其是我們這些寫代碼的,光看書上課是沒(méi)用的,必須得自己實(shí)踐。”

當(dāng)了幾年程序員以后,張智越發(fā)感覺(jué)到大學(xué)時(shí)打基礎(chǔ)的重要性。他雖然當(dāng)過(guò)“槍手”,但并不否認(rèn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。

“至少就我們專業(yè)來(lái)說(shuō),畢業(yè)設(shè)計(jì)還是很必要的。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)的東西都是基礎(chǔ)或者局部的,畢業(yè)設(shè)計(jì)能讓我們把大學(xué)三四年間所學(xué)課程進(jìn)行綜合應(yīng)用,有個(gè)宏觀認(rèn)識(shí)。如果未來(lái)從事這個(gè)方向的工作,好好做畢業(yè)設(shè)計(jì)肯定會(huì)有幫助?！睂?duì)于那些決定改行的同學(xué),張智則認(rèn)為,“那么畢業(yè)設(shè)計(jì)就是你最后接觸自己本專業(yè)的機(jī)會(huì)了,認(rèn)真對(duì)待至少能讓你對(duì)自己在大學(xué)的這三四年青春年華有個(gè)交代。”

導(dǎo)師:“我們知道了又能怎么辦呢?”

某高校青年教師說(shuō),他們還有同事迫于學(xué)院“保證學(xué)生如期畢業(yè)”的壓力,急得睡不著,干脆半夜爬起來(lái)自己幫本科生寫畢業(yè)設(shè)計(jì)

在北京一所高校教土木專業(yè)的韓冬老師告訴記者,比起本科應(yīng)屆畢業(yè)生,?？茟?yīng)屆畢業(yè)生和成人教育的畢業(yè)生中,找人代做畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)象似乎更普遍。

“不用仔細(xì)看,翻一下就知道不是他自己做的。”韓冬對(duì)《新華每日電訊》記者說(shuō),“他交上來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)太專業(yè)了。我們是工程類專業(yè),一個(gè)?？粕?才學(xué)了兩三年,很難一上來(lái)就做到這么純熟?！?/p>

另有成人教育的應(yīng)屆畢業(yè)生在跟韓冬討論畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題時(shí),會(huì)主動(dòng)表達(dá)自己傾向于做什么方面的題目。有自己的主見本是好事,可這位同學(xué)在兩周后就把做完的成品拿給了韓冬。“我不知道他到底是上網(wǎng)買的還是哪里找人代做的,但本來(lái)是半年的工作量,他兩周就完成了,很不現(xiàn)實(shí)……”

盡管并沒(méi)聽說(shuō)自己帶的本科生中有網(wǎng)購(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)這種情況,但韓冬說(shuō)仔細(xì)想想也不是沒(méi)有可能?！耙?yàn)榇_實(shí)每年的畢設(shè)題目都差不多。也許只是我不知道而已。可是,就算我們知道了,又能怎么辦呢?”韓冬反問(wèn)記者,“要是生卡他們的話,唉,不好做……高校的校門,本來(lái)就是嚴(yán)進(jìn)寬出的。既然寬出,為什么要在最后一步卡他們?不可能大水往前沖,前面安個(gè)小門就能阻斷?！?/p>

據(jù)了解,在國(guó)內(nèi)不少高校中,各院系的招生名額和經(jīng)費(fèi)劃撥,都會(huì)根據(jù)該院系學(xué)生的畢業(yè)率和就業(yè)率來(lái)決定。不管學(xué)生因?yàn)槭裁丛驔](méi)能按時(shí)畢業(yè),對(duì)學(xué)院整體建設(shè)都會(huì)有直接影響,所以很多高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師都不會(huì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)卡學(xué)生,盡量讓大家都能通過(guò)。

《新華每日電訊》記者采訪過(guò)程中了解到,中部某省一所大學(xué)的化學(xué)類院系的院長(zhǎng)和書記,在給學(xué)院老師開會(huì)時(shí)明確表示:“目前學(xué)校還沒(méi)有學(xué)生因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)不了關(guān)而不能畢業(yè)的。我在學(xué)校這么些年,還從沒(méi)有本科生在畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)上給卡住過(guò)?！?/p>

他們強(qiáng)調(diào)老師們要在本科生畢業(yè)這件事上“負(fù)責(zé)任!有擔(dān)當(dāng)!想辦法!”,并且要求“務(wù)必讓本科生都順利畢業(yè)、順利就業(yè),保證學(xué)院畢業(yè)率99%以上,就業(yè)率85%以上。否則誰(shuí)拉了學(xué)院的后腿,誰(shuí)負(fù)責(zé)!”

按理說(shuō),畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生自己的事,也是他們?cè)诖髮W(xué)階段最重要的事之一,可記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn),不少高校老師都表示:對(duì)于本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),作為導(dǎo)師的自己,明顯比學(xué)生本人更積極。