孩子“開(kāi)口晚”“說(shuō)話少”“不聽(tīng)指令”“不合群”“脾氣大”……在育兒過(guò)程中，不少父母都有這樣的困惑。專家提醒，這些都是兒童語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)，需要早評(píng)估早干預(yù)。

15日，一場(chǎng)關(guān)于兒童語(yǔ)言障礙的家長(zhǎng)培訓(xùn)在成都舉行。四川省醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科分會(huì)專家李曉靜說(shuō)，兒童語(yǔ)言障礙是最常見(jiàn)的兒童發(fā)育障礙之一。在2歲-3.5歲的兒童中，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的比例為13.5%-17.5%。隨著年齡增長(zhǎng)，部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童會(huì)在學(xué)齡前自然跟上同齡人的語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程，而另一部分則有持續(xù)的語(yǔ)言發(fā)育困難。在4歲-7歲的年齡段，有7.4%-9.4%的孩子在語(yǔ)言發(fā)育方面仍然會(huì)大幅度落后于同齡人，且這一現(xiàn)象很有可能持續(xù)，這些兒童就存在語(yǔ)言障礙。

成都新世紀(jì)婦女兒童醫(yī)院兒童保健科主任陳萌新說(shuō)，家庭互動(dòng)是嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言最主要的渠道和方式。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育落后的兒童，如果家長(zhǎng)能夠安排孩子及時(shí)接受科學(xué)評(píng)估，并配合專業(yè)人士積極開(kāi)展家庭干預(yù)，將取得較好效果。

陳萌新還提醒，家長(zhǎng)一旦懷疑孩子有語(yǔ)言障礙，不要持“觀望”態(tài)度，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大一些自然能學(xué)會(huì)，也不要盲從網(wǎng)上的信息，在不做全面評(píng)估和診斷的情況下干預(yù)，這樣往往不能有針對(duì)性地解決孩子的問(wèn)題，反而錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言干預(yù)的最佳時(shí)機(jī)。最科學(xué)有效的方法是帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的相關(guān)科室做全面評(píng)估，包括語(yǔ)言障礙的診斷性評(píng)估、認(rèn)知評(píng)估、智力測(cè)試和其他神經(jīng)發(fā)育疾病的篩查等，由兒科醫(yī)生和言語(yǔ)語(yǔ)言治療師根據(jù)診斷結(jié)果制定最適合孩子的語(yǔ)言康復(fù)計(jì)劃。