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加強(qiáng)幼教師資培養(yǎng) 辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育

全國(guó)政協(xié)“加強(qiáng)幼教師資培養(yǎng)”雙周協(xié)商座談會(huì)發(fā)言摘登（下）

2019年04月17日 10:46 | 來(lái)源：人民政協(xié)網(wǎng)
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全國(guó)政協(xié)委員、湖南省社會(huì)主義學(xué)院院長(zhǎng)雷鳴強(qiáng)：關(guān)于探索實(shí)施“男幼師培育關(guān)愛(ài)工程”的建議
現(xiàn)在我國(guó)幼兒園的專(zhuān)任教師當(dāng)中男幼師的占比大約是1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于荷蘭的6%、日本的8%、美國(guó)的10%。這種幼兒園“女教師一統(tǒng)天下”、“男教師百里唯一”的局面，在我國(guó)普遍存在，對(duì)幼兒身心發(fā)展和幼教事業(yè)產(chǎn)生了一些不容忽視的影響。一是在幼教品質(zhì)上，對(duì)幼兒的教育培養(yǎng)“陽(yáng)剛教育”不足，培養(yǎng)出的孩子一般具有柔弱、依賴(lài)的女性柔性特征，像自主、勇敢、幽默、動(dòng)手等陽(yáng)剛特質(zhì)明顯不足。二是幼兒園成為清一色的“女兒國(guó)”，由于長(zhǎng)期缺乏男性同事的分工合作、互補(bǔ)調(diào)和，容易形成保守、封閉的園所文化，既不利于幼師自身的身心健康，也不利于幼兒園的管理發(fā)展。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有三點(diǎn)：一是幼師職業(yè)社會(huì)地位不高，待遇較差，對(duì)男性從業(yè)吸引力不夠；二是社會(huì)上認(rèn)為，幼教就是“看孩子”，是女性“阿姨”的專(zhuān)屬工作，男性作為“阿姨”既不擅長(zhǎng)、更不體面；三是對(duì)男幼師的培養(yǎng)還停留在女幼師的培養(yǎng)模式上，性別特色和優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到彰顯。因此，幼兒師范院校很難招到男生，招到了也容易流失。

為實(shí)現(xiàn)幼教高質(zhì)量發(fā)展，建議教育部門(mén)從招生就業(yè)傾斜、探索因性別施教、實(shí)行按性別設(shè)崗、對(duì)男幼師實(shí)施特別關(guān)愛(ài)等四個(gè)方面大力實(shí)施“男幼師培育關(guān)愛(ài)工程”。

全國(guó)政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景：要更多關(guān)注學(xué)前教育質(zhì)量

我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展水平極不平衡，總體水平還是很低的，對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)。提三點(diǎn)看法：第一，除了關(guān)注學(xué)前教育規(guī)模的發(fā)展，要更注重其質(zhì)量的發(fā)展。第二，教育是有兩面性的，學(xué)前教育更是這樣，不當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育對(duì)孩子的傷害是極大的。教師是關(guān)鍵，教師的待遇對(duì)于吸引優(yōu)秀的人才擔(dān)任幼教教師很重要。目前，幼教投入有限，要加大軟硬件的投入。第三，幼兒師資不僅是老師，還有保育員、保健員、營(yíng)養(yǎng)員，在實(shí)際工作中要系統(tǒng)考慮。




編輯：張佳琪

關(guān)鍵詞：幼教師資 政協(xié) 劉焱 潘惠麗 胡衛(wèi)

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