好事辦好還需“加把力”

“選擇‘彈性離?！暮⒆?，冬季時段下午5點(diǎn)離校，非冬季時段下午6點(diǎn)離校。對于上班的家長而言，這兩個時間點(diǎn)接孩子還是不太方便?！辈稍L中，記者聽到家長反映，“彈性離?！睍r間如果能推遲到單位下班后半小時，就更能為家長解難了。

新政提出，“彈性離?！笨捎蓪W(xué)?！白怨茏赞k”，具體工作由校內(nèi)老師承擔(dān)；可以實行“自管他辦”，由學(xué)校統(tǒng)一管理，具體工作由志愿人員和外聘人員等承擔(dān)；還可實行社區(qū)管理、學(xué)校參與的“他管他辦”模式。

盡管政策鼓勵學(xué)校通過購買服務(wù)的形式，吸引各區(qū)關(guān)工委、文化藝術(shù)科技體育等領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)和團(tuán)體提供公益性服務(wù)，但記者調(diào)查多家學(xué)校發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校還是采取“自管自辦”。多名小學(xué)校長向記者表示，“彈性離校”暫不考慮引進(jìn)社會力量。

“我們學(xué)校700多名學(xué)生有100多名申請‘彈性離?！?，編成了4個班級。60名教師大概每半個月輪一次，每位老師相當(dāng)于每周增加了一兩節(jié)課的課時。盡管如此，我們還是堅持用自己的老師看護(hù)孩子?！蹦暇┦衅挚趨^(qū)行知小學(xué)副校長王祖名說，“相比社會力量，本校老師更熟悉孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能有針對性地對學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等進(jìn)行指導(dǎo)?！?/p>

“孩子交給別人不放心，用自己的老師心里踏實?！苯鹆曛袑W(xué)實驗小學(xué)校長何義田坦言，一些志愿者在時間上不能保證，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則帶有盈利性質(zhì)，財政補(bǔ)貼不足以滿足其盈利要求，“就算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出于公益和品牌美譽(yù)度的考慮愿意參與，如何保證他們不趁機(jī)進(jìn)行廣告宣傳，資質(zhì)如何考量，能否保證孩子們的安全等，都是問題。”

南京市教育局新任局長孫百軍表示，如果沒有各方力量的積極參與支持，“彈性離?！边@件民生實事很難辦好?！敖逃块T將和市區(qū)財政、人社等部門一起，根據(jù)實踐中遇到的新情況、新問題，不斷優(yōu)化政策細(xì)則，加強(qiáng)管理服務(wù)，盡最大努力把這項教育民生實事辦好、辦持久?！?/p>