“童工”楊某朋65歲的老奶奶在茶樹叢間尋找和挖掘蟲草。中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 田文生/攝

“雖然窮，我們還是盡量節(jié)約，想讓小孩多識(shí)幾個(gè)字?！表f某華盯著記者的眼睛說(shuō)。

在鄉(xiāng)鄰們看來(lái)，小學(xué)和初中階段盡管交錢并不多，但仍有一些各種名目的費(fèi)用，“還是得花錢”。而外出打工，雖然未必能賺多少錢，“但過(guò)年起碼能買一件衣服”。

部分鄉(xiāng)親已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了韋某勝成為新聞中的“童工”的事，但他們并不認(rèn)為做“童工”是錯(cuò)誤的決定，相反，是一個(gè)“不得不這么做”的決定，“沒(méi)辦法，要不就要餓肚子”。

“要養(yǎng)活這一大家人，他父親只能出去打工，他70多歲的爺爺還得去干農(nóng)活?！编l(xiāng)親們說(shuō)，去年的行情是玉米每斤七八毛、谷子每斤一元零幾分，老人種的所有糧食“值不了幾個(gè)錢”，“現(xiàn)在種地基本不賺錢，年輕人還能喂牛喂馬，可是他一個(gè)快80歲的老人已經(jīng)不能喂牛喂馬了”。

按照這樣的邏輯，鄉(xiāng)親們認(rèn)為，在韋某勝的父親因?yàn)槟棠痰牟∏槎荒芡獬龃蚬さ那闆r下，韋某勝成為“童工”就是在情理之中的。

鄉(xiāng)親們掰著手指頭介紹說(shuō)，村里14~18歲的孩子出去打工的，估計(jì)有一二十人。他們并不清楚“童工”的定義，對(duì)于其中16歲以下的打工孩子的數(shù)量并沒(méi)有印象，“但可以肯定，不止韋某勝一個(gè)人”。

在交談中，鄉(xiāng)親們固然并不認(rèn)為“讀書無(wú)用”，但對(duì)“讀書有用”的觀點(diǎn)也并不堅(jiān)守。對(duì)于是否每個(gè)家庭都能承擔(dān)高中、大學(xué)階段的投入，以及“砸鍋賣鐵”式的投入能否必然帶來(lái)體面的工作和高收入，他們并不抱有絕對(duì)的信心，“有一些大學(xué)生也掙不到錢”。因此，對(duì)于那些成績(jī)較差、未體現(xiàn)出讀書潛質(zhì)的孩子，這些農(nóng)村的父母和甚至孩子自己，都更容易放棄。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)令人擔(dān)憂的狀況是，“童工”家庭甚至都不認(rèn)識(shí)前來(lái)招工的“老板”，也未對(duì)其身份、工作方式、管理方法等信息，進(jìn)行必要的了解和核實(shí)。

當(dāng)?shù)赜袀餮哉f(shuō)，曾有“童工”誤入傳銷行業(yè)。這樣的悲劇，并未引起足夠的重視。

在探訪中，貧困是顯而易見(jiàn)的，對(duì)很多問(wèn)題的答案，卻藏在每個(gè)人的心里，沒(méi)有人說(shuō)出來(lái)。唯一可以肯定的是，生活的貧窮、對(duì)教育投入和產(chǎn)出的不同理解，讓孩子們離開(kāi)了課桌，過(guò)早地在成人世界的驚濤駭浪中拉扯起自己并不結(jié)實(shí)的風(fēng)帆。