“中國教育薄弱點在農(nóng)村，改革的希望和突破點可能也在農(nóng)村?！?月3日，在和來自云貴兩省的60名鄉(xiāng)村教師座談時，馬云表達(dá)了這樣的觀點。

馬云

2015年9月“馬云鄉(xiāng)村教師計劃”啟動，由馬云個人出資，每年選出100位鄉(xiāng)村教師，給予持續(xù)3年每人總共10萬元的現(xiàn)金獎勵和專業(yè)發(fā)展。

今天，首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎教師首期培訓(xùn)班正式開班，培訓(xùn)班學(xué)員將進(jìn)行為期4天的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。培訓(xùn)前的座談會設(shè)在貴州省安順市平壩區(qū)夏云鎮(zhèn)小河灣小學(xué)。座談會主題是“育在鄉(xiāng)村”。

這所村級完小有8名教師、91名學(xué)生。42歲的焦忠中校長一大早就站在小河灣小學(xué)的門口等候大家。操場上，學(xué)生的桌椅擺成圓圈，大家圍坐在一起，談鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)狀、夢想以及未來。

“我們鄉(xiāng)村小學(xué)的校長，并不想做井底之蛙，我們也想跳出井底，看看外面的藍(lán)天白云，我們很需要外力幫助我們一下，開拓我們的視野，增強我們自身的管理水平和自身素質(zhì)，這樣對于鄉(xiāng)村學(xué)校的管理和發(fā)展是有好處的。”一位鄉(xiāng)村小學(xué)校長說。

馬云認(rèn)為，現(xiàn)在城市里面，應(yīng)試教育的戰(zhàn)車很難停下來，但是農(nóng)村教育反而可以育為先，至少在音體美方面有所發(fā)展。馬云覺得，鄉(xiāng)村教育是中國教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是突破點。中國有幾千萬孩子在農(nóng)村，他們是中國教育改革的希望。

據(jù)了解，由馬云公益基金會打造的教育網(wǎng)絡(luò)平臺8月3日正式上線。馬云希望，建立一個沒有圍墻的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，一個學(xué)習(xí)的大社區(qū)，一個教育公益的開放式平臺，以此促進(jìn)中國教育的發(fā)展。（記者鄭燕峰）