“包頭很干凈、不亂，規(guī)劃得很好，城市綠化讓人印象深刻。”之前就來(lái)過(guò)包頭的知名兒童文學(xué)作家曹文軒，談及對(duì)于這座城市的印象時(shí)表示：“這是一座很有現(xiàn)代感的城市?！币恢焙芟矚g草原的曹文軒，其作品《火印》即是以張北的草原天路為背景展開(kāi)的。目前，他正在構(gòu)思另一部與內(nèi)蒙古草原有關(guān)的作品。

曹文軒

首次以訪談嘉賓身份做客“紅沙發(fā)”系列訪談的曹文軒，被現(xiàn)場(chǎng)小讀者們的熱情所感染，他圍繞“如何看待中國(guó)兒童文學(xué)作品”“童年閱讀時(shí)光”“兒童的閱讀該如何引領(lǐng)”等話題娓娓道來(lái)。

不妄自菲薄

中國(guó)優(yōu)秀作品具有世界水準(zhǔn)

作為首位獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的中國(guó)作家，曹文軒始終堅(jiān)持認(rèn)為，“中國(guó)最優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品就是世界水準(zhǔn)的兒童文學(xué)作品”。這是他10年前提出的論斷，并且在公開(kāi)場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“對(duì)于這個(gè)判斷，今天我當(dāng)然更要堅(jiān)持?！?/p>

在曹文軒看來(lái)，中國(guó)的兒童文學(xué)作品，無(wú)論是從題材的廣泛性，還是形式的多樣性，抑或是對(duì)于各個(gè)年齡層次讀者群的覆蓋面而言，其中最好的作品都可以進(jìn)入世界上優(yōu)秀作品的行列，“這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。”

“我們之所以有人得出‘中國(guó)兒童文學(xué)不如世界兒童文學(xué)’的論斷，是在比較方法上犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。你把全世界最優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品堆在一起跟我們一個(gè)國(guó)家比，這個(gè)不科學(xué)、不公平?！彼J(rèn)為，若拿中國(guó)的兒童文學(xué)作品和另外的一個(gè)國(guó)家單比，“這個(gè)時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么差距。”

對(duì)于中國(guó)當(dāng)下的原創(chuàng)幻想作品，曹文軒認(rèn)為，質(zhì)量有待提高，“在我看來(lái)，文學(xué)性、藝術(shù)性很不夠?！辈芪能幵谧约旱幕孟胂盗凶髌贰按笸鯐?shū)”的序言中，發(fā)表過(guò)這樣的觀點(diǎn)，即幻想必須放在文學(xué)的框架里來(lái)進(jìn)行，“如果只有幻想，沒(méi)有文學(xué)，這樣的書(shū)肯定是不被看好的，而且我也相信這樣的書(shū)是無(wú)法流傳的?！痹诓芪能幙磥?lái)，一本書(shū)能不能流傳，憑的就是它是一部地地道道的藝術(shù)品，有很高的文學(xué)性。“只有文學(xué)性能夠讓作品長(zhǎng)時(shí)間地存活，僅有幻想肯定是不夠的?；孟胛膶W(xué)的重心應(yīng)該壓在文學(xué)上，而不是幻想上，這是我根深蒂固的看法?！?/p>

曹文軒認(rèn)為，孩子不僅要閱讀幻想類作品，也要讀寫(xiě)實(shí)類作品。單獨(dú)只偏愛(ài)某一方面、某一領(lǐng)域的閱讀，都是有缺憾，不完整、不完善、不完美的，“兩種作品都要看，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)?！蓖瑫r(shí)，曹文軒建議當(dāng)下的年輕作家，“最好是從寫(xiě)實(shí)練起，然后再寫(xiě)幻想作品。我以為這樣的一種方式才是可能、可靠的?！辈芪能幨冀K堅(jiān)持這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即“對(duì)于一個(gè)作家而言，他的記憶能力遠(yuǎn)比幻想能力更重要、更有價(jià)值”，“想象力對(duì)于一個(gè)作家而言固然重要，但是記憶力更重要。而記憶力本身是另一種意義上的想象力?！?/p>

癡迷魯迅作品

受其影響深遠(yuǎn)

“我肯定沒(méi)有現(xiàn)在的小孩幸福，因?yàn)槲覀兡莻€(gè)時(shí)候是圖書(shū)非常匱乏的年代?！被貞浧鹱约和甑拈喿x時(shí)光，曹文軒不無(wú)羨慕地說(shuō)道：“我們那個(gè)時(shí)候的書(shū)只能用幾十種來(lái)形容，能上百種就已經(jīng)很不錯(cuò)了。所以我想今天的小孩應(yīng)該感到幸福?！?/p>

與自己同齡的孩子相比，曹文軒無(wú)疑是幸運(yùn)的?！昂迷谖沂且粋€(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，那個(gè)小學(xué)校有一些書(shū)，我的父親也有幾柜子書(shū)，所以肯定比村里那些孩子們看的書(shū)要多，可是那也就幾柜子的書(shū)?！辈芪能幪钩?，雖然那時(shí)候讀的書(shū)非常少，但是閱讀的質(zhì)量還是很高的。

曹文軒至今仍記得，父親的書(shū)柜里除了有幾部中國(guó)古典名著之外，還有一套書(shū)就是魯迅作品的單行本，有《吶喊》《彷徨》等等?！鞍蠢碚f(shuō)，那時(shí)不是讀魯迅作品的年齡，因?yàn)闆](méi)有什么書(shū)好看，所以只好看魯迅的書(shū)?！钡鹊侥畛踔械臅r(shí)候，曹文軒對(duì)于魯迅的作品已經(jīng)相當(dāng)癡迷，“甚至達(dá)到了瘋狂的程度，魯迅在很大程度上影響了我?！辈芪能幦缡钦f(shuō)。

“很多朋友在看我作品的時(shí)候，也許能看到我和沈從文之間的關(guān)系，看不出我和魯迅有什么關(guān)系。實(shí)際上，我受魯迅的影響非常之大?！辈芪能幣e例說(shuō)道，上世紀(jì)80年代中期，他提出“兒童文學(xué)作家是未來(lái)民族性格的塑造者”這一觀點(diǎn)，就是深受魯迅先生的影響。“魯迅的作品對(duì)我的影響很大，如果不閱讀他的作品，此時(shí)此刻我大概也不可能坐在這里?！彼f(shuō)。

書(shū)有高下之分

需要引領(lǐng)和監(jiān)督

“今天這個(gè)時(shí)代是一個(gè)圖書(shū)非常豐富的時(shí)代，但閱讀質(zhì)量怎么樣，這是我表示懷疑的，而且是深刻地懷疑的?！弊鳛橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的作家，曹文軒始終保持著警醒，“我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)老師講，不要看到你的學(xué)生、你的孩子讀書(shū)就高興，應(yīng)該把他手里的書(shū)拿過(guò)來(lái)看一看，看他讀的是什么書(shū)。”

在曹文軒看來(lái)，當(dāng)下講讀不讀書(shū)固然是一個(gè)重要的問(wèn)題，但讀什么書(shū)是一個(gè)更重要的問(wèn)題?！坝幸恍?shū)，與其讀，還不如讓孩子看看天空的太陽(yáng)和月亮，因?yàn)樘?yáng)和月亮也許能告訴他們更多、更深刻、更美好的道理?！辈芪能幈硎荆钤诋?dāng)今時(shí)代，單從閱讀的數(shù)量而言，大概我們都超過(guò)了我們的先哲，如孔子、老子、孟子、莊子等，“但他們讀了一本大書(shū)，這本大書(shū)就是天、地、人間，成為他們思想的發(fā)源地。如果他們不去讀這本大書(shū)，就不可能成為中國(guó)的先哲，成為偉大的思想家。而時(shí)下的我們已經(jīng)忘記去讀這本大書(shū)了?！?/p>

曹文軒建議，家長(zhǎng)們不要將孩子閱讀的選擇權(quán)利百分之百下放?！暗览砗芎?jiǎn)單，他們正在成長(zhǎng)的過(guò)程中，其認(rèn)知能力和審美判斷能力，都需要老師和家長(zhǎng)的引領(lǐng)、照料和監(jiān)督，這是毫無(wú)疑問(wèn)的?！苯陙?lái)，每當(dāng)遇到外國(guó)朋友，曹文軒都會(huì)做一個(gè)有關(guān)孩子閱讀權(quán)利的調(diào)查，“問(wèn)他們?cè)谄渌趪?guó)家，孩子的圖書(shū)選擇權(quán)在哪里，百分之百的回答是在大人手里。由大人給孩子買書(shū)，或者說(shuō)建議孩子看什么書(shū)?！?/p>

對(duì)于當(dāng)下的孩子該讀哪些書(shū)？曹文軒并沒(méi)有單獨(dú)開(kāi)列一份書(shū)單，而是推薦了由民進(jìn)中央副主席朱永新創(chuàng)建的新閱讀研究所推出的基礎(chǔ)閱讀書(shū)目。他說(shuō)：“在我看來(lái)，這是一份比較可靠的書(shū)單，是我目前看到的比較認(rèn)可的書(shū)單，分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)各個(gè)階段。雖然難免有遺珠之憾，但至少?zèng)]有魚(yú)龍混雜?！?/p>