“琉璃頂，展飛檐，檐下飛雨燕，青色磚墻白玉欄，校園是搖籃?！?歌曲《雨燕》中描述的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，被稱為世界上最美的醫(yī)學(xué)院之一，是中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的搖籃。

在免疫學(xué)界，曹雪濤的名字早已蜚聲海外。如今，他是中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長兼北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校長，他的團隊近年來孵化出很多獨創(chuàng)性成果。而他的許多靈感，都源于這個寧靜小院所彌漫的濃厚學(xué)術(shù)氣息。日前，他被《自然》雜志授予杰出導(dǎo)師終身成就獎。

曹雪濤（左一）在指導(dǎo)學(xué)生實驗。資料圖片

“很多創(chuàng)新靈感，來自中國哲學(xué)的啟發(fā)”

“我沒有留學(xué)背景，算是中國土地上長出來的原生態(tài)品種?！辈苎哪卣f。談起免疫學(xué)，他如數(shù)家珍。

“中醫(yī)講‘正氣存內(nèi)，邪不可干’。這個‘氣’，從一個側(cè)面說，就是西醫(yī)里說的免疫力。人不生病、不感染、不得腫瘤，主要是因為有正常的免疫力，而免疫力就來自免疫細(xì)胞。”曹雪濤介紹，作為人體的“警衛(wèi)部隊”，免疫細(xì)胞可以精準(zhǔn)識別并殺傷外來入侵之?dāng)?。免疫學(xué)的主要研究課題就是免疫細(xì)胞如何產(chǎn)生、如何發(fā)揮功能等。

免疫細(xì)胞有十幾種類型。1995年，曹雪濤在實驗室里偶然觀察到了一種形狀像樹根的免疫細(xì)胞——樹突狀細(xì)胞。當(dāng)時，世界上很少有人研究，國內(nèi)尚屬空白。由于另一種免疫細(xì)胞——巨噬細(xì)胞常常和樹突狀細(xì)胞相伴相隨，曹雪濤便將主攻方向鎖定為樹突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞的功能和作用機制研究。

人體的免疫力有一個平衡點。生病，就是因為免疫力的平衡點被打破了。如果免疫細(xì)胞過度活躍甚至亢奮，就會“喪失理智”，出現(xiàn)“自殘”行為，損傷人體的正常細(xì)胞，導(dǎo)致過敏、紅斑狼瘡、風(fēng)濕病等自身免疫性疾病的發(fā)生，如果免疫細(xì)胞功能喪失，就會無法識別和攻擊外來“敵人”，導(dǎo)致感染、腫瘤等疾病發(fā)生。

那么，免疫力的平衡點究竟在哪里？為什么免疫細(xì)胞只攻擊 “非己”而不攻擊自己？這還是未知數(shù)，也是全世界免疫學(xué)研究的重點和難點。

“免疫細(xì)胞和人一樣，需要有規(guī)律地作息進行平衡調(diào)控。如果總不睡覺，就會功能亢奮；如果總睡不醒，就會功能抑制。我研究的一個重要方向就是免疫細(xì)胞的平衡調(diào)控規(guī)律。比如，為什么有的細(xì)胞太亢奮？為什么有的細(xì)胞睡不醒？為什么亢奮的細(xì)胞會及時適度靜息下來？”曹雪濤說。

“我很多創(chuàng)新性發(fā)現(xiàn)的靈感，來自中國哲學(xué)的啟發(fā)。”曹雪濤認(rèn)為，免疫學(xué)是研究動態(tài)平衡的，而陰陽平衡理論是“中國式智慧”。在太極圖中，陰中有陽，陽中有陰，陰極生陽，陽極生陰?！皩τ趶?fù)雜科學(xué)問題進行哲學(xué)思考，往往會孕育原創(chuàng)性突破，我邊學(xué)習(xí)邊領(lǐng)悟。”

曹雪濤說，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，免疫學(xué)是支柱性學(xué)科、前沿性學(xué)科、實用性學(xué)科，在疾病的診斷、治療、預(yù)防方面都有重要作用。目前，臨床上很多疾病都與免疫有關(guān)，但由于人類對免疫的認(rèn)識不夠，很多醫(yī)學(xué)難題還無法解決。

“三流導(dǎo)師傳知識，二流導(dǎo)師教方法，一流導(dǎo)師授理念”

近年來，曹雪濤實驗室一直持續(xù)產(chǎn)出著高質(zhì)量的研究成果。曹雪濤說，這主要取決于團隊的合作進取。當(dāng)然，團隊的力量與帶頭人密切相關(guān)，導(dǎo)師的境界決定了團隊的水平。在他看來，導(dǎo)師可分為三種境界：三流導(dǎo)師傳知識，二流導(dǎo)師教方法，一流導(dǎo)師授理念。

“作為導(dǎo)師，要讓學(xué)生站在自己的肩膀上，把自己當(dāng)成瞭望塔甚至發(fā)射架，讓學(xué)生的眼界更開闊。我不希望自己是一個傳授知識的匠人，而希望是一個啟發(fā)學(xué)生悟道的明師。有時一句樸素的話，就能讓學(xué)生茅塞頓開?！辈苎f。他有一個“摘蘋果”理論：在一片蘋果樹林里，伸手就能夠著的蘋果，肯定被大個子摘光了。小個子要想有收獲，就要站在他人的肩膀上，在別人夠不著的地方摘蘋果，一個優(yōu)秀的團隊就是這個肩膀。

曹雪濤不喜歡學(xué)生叫他“老板”，因為他從不把學(xué)生視為高級勞力。他認(rèn)為，導(dǎo)師如父如兄，實驗室應(yīng)該有“家”的文化，充滿親情。曹雪濤對學(xué)生的總體要求是：興其趣、壯其志、靜其心、練其能、定其位、鼓其勢、開其悟。秉著因材施教的原則，他制訂了一個“登峰計劃”，分為“夯基、攀登、登峰”三個階段。對于有望登上峰頂?shù)膶W(xué)生，集中力量給予支持。

目前，曹雪濤帶了20多名研究生，很多人已經(jīng)在世界頂級雜志發(fā)表論文。“我把學(xué)生們領(lǐng)到一片有待開采的富礦，有的是學(xué)科制高點，有的是新的生長點，深淺難易不一樣，人人都有作為。能力大可以深挖，能力小的可以淺挖，只要潛心鉆研，出成果是早晚的事情，所以大家都能沉得住氣。小失敗是大成功之母，有的學(xué)生也許幾年不出成果，但是厚積薄發(fā)，一出就是大成果?！?/p>

這種沉得住氣，也是中國科學(xué)家所需要的?！坝行┤诵脑骋怦R，沒有在一個領(lǐng)域深潛下去，沒有形成團隊力量，所以難出重大成果”。曹雪濤說。

曹雪濤覺得，中國不缺科學(xué)家，但缺科學(xué)家精神，缺少有家國情懷的大師級科學(xué)家，而大師級科學(xué)家的誕生是需要時間的。過去中國科研條件不好，依然誕生了屠呦呦這樣的科學(xué)家。只要科學(xué)界有定力、不浮躁，再等10到20年，中國本土將涌現(xiàn)更多大師級科學(xué)家。