為了感受過(guò)節(jié)氣氛，大年初一，我?guī)е迌簛?lái)到波士頓的唐人街——

四十多年了，這還是我第一次在美國(guó)過(guò)春節(jié)。為了感受過(guò)節(jié)氣氛，大年初一，我?guī)е迌簛?lái)到波士頓的唐人街。這里相對(duì)繁華，隨處可見(jiàn)喜氣洋洋、購(gòu)置年貨的華人。

我們信步走到鐫刻著“天下為公”和“禮義廉恥”的牌樓下面，我告訴兒子它們的出處，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我想讓他親自感覺(jué)一下這兩個(gè)成語(yǔ)的含義。

我們進(jìn)了一家華人超市，看到剪紙和紅包，兒子興奮起來(lái)。商場(chǎng)放著悅耳的音樂(lè)，但并不嘈雜，秩序井然，無(wú)論是否認(rèn)識(shí)，大家見(jiàn)面時(shí)都點(diǎn)頭微笑，相互禮讓。

我們選購(gòu)?fù)戤叄谑湛钆_(tái)排隊(duì)，見(jiàn)有位中國(guó)老人結(jié)完賬離開(kāi)，卻忘了拿他剛買(mǎi)的東西，年輕的售貨員沖門(mén)外喊了一句，老人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她便帶上東西跑出去追趕……

收款臺(tái)的隊(duì)伍很長(zhǎng)，所有人都默默地等在原地。不久姑娘氣喘吁吁地回來(lái)，說(shuō)了聲對(duì)不起，大家都對(duì)她點(diǎn)頭示意。

走出超市，我告訴兒子，剛才沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得售貨員或老人耽誤了自己的時(shí)間，這就是“為公”，所謂“天下為公”，就是所有人的行為均出于公心。購(gòu)物時(shí)，大家都相互謙讓，特別對(duì)老人和孩子盡量提供方便，這就是禮義廉恥，童叟無(wú)欺……

吃過(guò)午飯，我們驅(qū)車來(lái)到了哈佛大學(xué)，漫步美麗的校園，我問(wèn)兒子：“你將來(lái)想不想上哈佛？”

“想！”兒子回答，“可就怕考不上，畢竟，它排名世界第一，所以對(duì)生源的要求相當(dāng)高?！?/p>

我微笑道：“那么，你為什么斷定自己就不行呢？”

兒子指了指那些學(xué)生，“爸，你看，幾乎見(jiàn)不到華人?！?/p>

我理解了他的意思，隨口說(shuō)了一句：“華人今天都在家過(guò)春節(jié)呢！。”

妻兒都笑了，我又說(shuō)，“兒子，你知不知道哈佛的建校時(shí)間？”

“1636年?！眱鹤与S口答道。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問(wèn)他：“那你知不知道，那時(shí)候中國(guó)是什么朝代，發(fā)生了什么事？”

兒子搖搖頭。

我告訴他：“那時(shí)候正值中國(guó)的明朝，我過(guò)去帶你去過(guò)北京的國(guó)子監(jiān)，那是中國(guó)最早的高等學(xué)府，其實(shí)它早在隋朝就建立了，只不過(guò)那時(shí)的國(guó)子監(jiān)不在北京，不過(guò)算起來(lái)，它要比哈佛早一千多年……”

兒子好奇起來(lái)，我接著說(shuō)：“美國(guó)的歷史不過(guò)二百多年，而中國(guó)的歷史是它的十倍都不止。在古代，我們的國(guó)力從來(lái)都是世界第一，比如，宋朝的GDP占世界的65%，明朝占80%，而美國(guó)最強(qiáng)時(shí)不過(guò)只占到世界的25%……”

兒子有些驚異，進(jìn)而反思：“那為什么中國(guó)落后了？”

“那是因?yàn)殚L(zhǎng)期的閉關(guān)鎖國(guó)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂了許多不平等條約，清末腐敗、內(nèi)憂外患，消耗極大，導(dǎo)致國(guó)力衰微，直到近幾十年，中國(guó)人才又抬起頭來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)……”

我們走進(jìn)一家書(shū)店，見(jiàn)幾個(gè)中國(guó)學(xué)生正在那里旁若無(wú)人地看書(shū)，我們也買(mǎi)了幾本。走出書(shū)店，兒子說(shuō)：“爸，我將來(lái)也要學(xué)那些哥哥、姐姐，讓美國(guó)人看看咱們的實(shí)力?！?/p>

一旁的妻子對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，老師不是給你們留了個(gè)作業(yè)，讓你們每個(gè)人寫(xiě)首詩(shī)嗎？我看就以今天來(lái)哈佛為題材，寫(xiě)一寫(xiě)你的心情，怎么樣？”

兒子點(diǎn)點(diǎn)頭?；丶液?，在我們的幫助下，13歲的兒子完成了他的春節(jié)作品——

正值開(kāi)春，我們來(lái)到查爾斯河畔的哈佛。

走進(jìn)校區(qū)，看到一些行人，有的是學(xué)生，有的是教授，有的在書(shū)店門(mén)口駐足。

透過(guò)櫥窗，他們也許查找新的靈感，或許正在欣賞著自己的著作……

然而身在哈佛，我的思緒卻在華夏古都——

唐朝時(shí)，不也是各國(guó)學(xué)子云集長(zhǎng)安，

北宋時(shí)，還有那張描繪汴梁繁華的清明上河圖？

明朝永樂(lè)年間，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，許多國(guó)王甚至不遠(yuǎn)萬(wàn)里，

到中國(guó)只是為了尋找一生的歸宿。

所以，看見(jiàn)哈佛，我沒(méi)有羨慕，

因?yàn)樵谒?，我們?cè)缇褪浅?jí)大國(guó)。

于是，我就是鐘愛(ài)我的祖國(guó)，自豪于華夏的高貴血統(tǒng)！

然而歷史的長(zhǎng)河就是此起彼伏，

然而今天，我們又要成為天上的驕龍。

今天的哈佛，比不了昨天的國(guó)子監(jiān)，

再多的總統(tǒng)，哪能比盛唐的太宗？

我要成為這里的中國(guó)學(xué)生，當(dāng)然要學(xué)有所成。

去報(bào)效祖國(guó)的養(yǎng)育之恩，圓我們的中國(guó)夢(mèng)！

（作者系親子及家庭教育專家、旅美心理作家）