全國(guó)人大代表、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)做客中國(guó)青年網(wǎng)“兩會(huì)大家談”。記者李延兵 攝

　　人民政協(xié)網(wǎng)北京3月6日電（記者 李延兵 實(shí)習(xí)記者 蘇賀 編輯 賈元熙）3月5日晚，南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)、內(nèi)蒙古集寧一中校長(zhǎng)李一飛三位全國(guó)人大代表以及嘉賓主持、中國(guó)傳媒大學(xué)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研究所所長(zhǎng)曹三省做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會(huì)大家談”，暢談“教育公平”、“應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型”、“未來(lái)中國(guó)教育走向”等問(wèn)題。

　　【教語(yǔ)文可是教一個(gè)民族文化的根】

　　以下為實(shí)錄：

　　主持人：非常感謝三位校長(zhǎng)。我們的訪談也開始步入佳境。我們?nèi)匀粐@當(dāng)前的高考制度，剛才在一定層面上探討的公平和人才培養(yǎng)特色之間的關(guān)系。我就想這一輪請(qǐng)問(wèn)三位校長(zhǎng)，這次從鄭強(qiáng)校長(zhǎng)開始，您認(rèn)為高考是否是我們當(dāng)前最公平的一種競(jìng)爭(zhēng)方式，如果中間我們針對(duì)考試這個(gè)層面怎么去實(shí)現(xiàn)公平的最大公約數(shù)，而教育公平和我們對(duì)于培養(yǎng)有特色的人才之間有沒(méi)有需要折中和綜合考慮的地方？

　　鄭強(qiáng)：我剛才已經(jīng)回答了，我非常贊同，高考制度大體我認(rèn)為全世界都有，都要為分?jǐn)?shù)。大家要做一些綜合的調(diào)整，我可能要得罪一些外語(yǔ)教授，外語(yǔ)就是：不是這個(gè)國(guó)家的人學(xué)了的語(yǔ)言才叫外語(yǔ)，外語(yǔ)實(shí)際上是一個(gè)工具，學(xué)了英語(yǔ)，到美國(guó)和英國(guó)想去當(dāng)人上人，我想潑冷水了，他們連工作都找不著。你憑著英語(yǔ)可以在美國(guó)混一個(gè)頭面？不可能。雖然我是一個(gè)自然科學(xué)家，也是化學(xué)教授，但是我越來(lái)越感受到，我們能夠做出科學(xué)來(lái)，實(shí)際上是跟文化有關(guān)系的。

　　所以，我始終在中國(guó)的中學(xué)講一句話：什么最重要，教語(yǔ)文可是教一個(gè)民族文化的根，你是在教育這個(gè)孩子今后一輩子賴以生存的情感的根。要談戀愛(ài)是要語(yǔ)文的，要哄老婆也是要靠語(yǔ)文的。所以要講高考改革，我覺(jué)得余地很大，我們叫權(quán)重，我個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)文對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)、歷史的了解可不是開玩笑的事。的確要強(qiáng)調(diào)學(xué)語(yǔ)文，人民用錢養(yǎng)了你，你為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。中國(guó)的科學(xué)大家，為什么解放的時(shí)候，這么多著名的科學(xué)家，（即使）中國(guó)這么窮他們?yōu)槭裁匆貋?lái)？這件事不是特別簡(jiǎn)單的事，是我現(xiàn)在要質(zhì)問(wèn)我的學(xué)生的事：貴州這么窮，貴州用血汗養(yǎng)的孩子到底有幾個(gè)讀完書愿意為國(guó)家報(bào)效的？（再回到）高考改革，雖然我能說(shuō)英語(yǔ)德語(yǔ)，但我個(gè)人建議高考改革要加大國(guó)文、中國(guó)歷史考試的份額和比重。這是我的個(gè)人意見。