書真是5歲孩子寫出的？

　　一個(gè)5歲的孩子能寫長(zhǎng)篇？是不是家長(zhǎng)代筆或者老師捉刀？面對(duì)大家的質(zhì)疑，“鷹爸”不但不生氣，反而呵呵一笑。“只要你看看自傳的語言風(fēng)格和邏輯，真?zhèn)我幌伦涌梢澡b定出，他獨(dú)立的語言風(fēng)格和兒童思維邏輯，別說你我仿不出來，就算莫言也仿不出來。”

　　比如“裸跑弟”的文章里具有很多鮮明特色的專有名詞“多多體”：有一天，我要過生日，媽媽爸爸給我買了2個(gè)大大的蛋糕，我非常開心；我把蛋糕分成4半，第一個(gè)給我的媽媽，第二個(gè)給我的爸爸，第三個(gè)給我的妹妹，我吃的非常開心；吃完蛋糕，大家就給我送禮物，我非常開心；我又給大家買了一個(gè)大大的蛋糕，我非常開心。

　　去年10月份，恰逢廣東人民出版社將要出版賞能教育孩子作品集，肖風(fēng)華副社長(zhǎng)得知“裸　　跑弟”能寫出作文，最初也不敢相信，但確認(rèn)就是五歲孩子作品后，當(dāng)即決定出版。理由是當(dāng)前所見兒童讀物中，幾乎都是大人代筆；而且外界對(duì)“鷹爸”教育頗有爭(zhēng)議，多多是不是快樂，自己最有發(fā)言權(quán)。出版社建議保留多多作品原貌，不做修改，讓讀者讀到多多的生活和內(nèi)心世界。

　　但讓一個(gè)五歲的孩子寫大部頭，太不容易。王立宏發(fā)現(xiàn)多多發(fā)應(yīng)能力和口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，寫字速度卻不快，有時(shí)候一分鐘寫不到十個(gè)漢字。原因也不復(fù)雜，多多是受訓(xùn)孩子當(dāng)中最小，握筆肌肉塊發(fā)育速度趕不上他的思維。大家摸索出一條變通之法。能記得的事情，多多獨(dú)立寫作；記憶不完整的事情，由照顧多多的表姐提示并錄音，表姐根據(jù)錄音原汁原味“翻譯”成文字，再由多多抄寫出來；對(duì)于徹底忘記的內(nèi)容，就看照片或視頻，由多多看圖寫話的方式完成。

　　多多的寫作速度果然提升了很多，每件事的篇幅也加長(zhǎng)了很多。為保證出版社對(duì)字?jǐn)?shù)的要求，多多每周有四天“趕稿”，去年底，多多已經(jīng)完成了5萬字的文稿，后面又增補(bǔ)了2萬字，超出了出版社的要求。