鐵路中學(xué)17歲的高三學(xué)生黃利書從小愛(ài)“折騰”，嶄新的電腦、復(fù)讀機(jī)、遙控車都被他拆裝過(guò)，雖然心疼，但父母從來(lái)沒(méi)有扼殺過(guò)他的好奇心。正是這份被保護(hù)的好奇心，讓愛(ài)好機(jī)械的他在高三復(fù)習(xí)如此緊張的時(shí)刻，花了短短一個(gè)多月的時(shí)間，造出了一臺(tái)3D打印機(jī)。

　　如何保護(hù)孩子的好奇心

　　黃利書的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母對(duì)于好奇心的保護(hù)不無(wú)作用，昨天，我們也采訪了南開(kāi)小學(xué)校長(zhǎng)錢小波，談?wù)剳?yīng)該如何保護(hù)孩子的好奇心，說(shuō)不定某一天，他們也會(huì)給你一個(gè)驚喜。

1. 耐心傾聽(tīng)孩子提出的問(wèn)題

　　孩子常常會(huì)問(wèn)：天為什么是藍(lán)的？星星為什么會(huì)一閃一閃……大人常對(duì)孩子的好奇心感到厭煩。但如果我們耐下心來(lái)，便會(huì)從孩子問(wèn)這問(wèn)那、摸這摸那中看出，他們渴望通過(guò)自己的探索了解世界，是一種學(xué)習(xí)欲望。所以對(duì)待孩子智慧的火花，應(yīng)起助燃作用，應(yīng)耐心傾聽(tīng)孩子提出的問(wèn)題。

2. 適度回答孩子提出的問(wèn)題

　　對(duì)孩子提出的問(wèn)題，成人應(yīng)該采取他們能理解的方式，耐心解答，共同討論。但也不是“有問(wèn)必答”，因?yàn)橐坏┗卮?，孩子就不再思考。成人可以提出?wèn)題啟發(fā)他們作深一層次的思考，自己去探索尋求答案，這樣更利于促進(jìn)他們思維、想象力和探索能力的發(fā)展。

3. 正確對(duì)待孩子的淘氣行為

　　孩子好動(dòng)的個(gè)性使他們常常做出一些不合常規(guī)的行為，成人常將其視為“搗蛋”。但俗話說(shuō)“瘋丫頭出巧的，淘小子出好的”，成人應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他們“錯(cuò)誤”中的創(chuàng)造成分。孩子的淘氣中常常蘊(yùn)藏著教育契機(jī)，成人要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子。