人民政協(xié)網(wǎng)上海11月26日電（記者 顧意亮）為配合《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、貫徹學(xué)習(xí)《關(guān)于以新業(yè)態(tài)新模式引領(lǐng)新型消費(fèi)加快發(fā)展的意見(jiàn)》，加快建設(shè)職業(yè)教育 “雙師型” 新媒體營(yíng)銷(xiāo)教師隊(duì)伍，推動(dòng)各院校建立新媒體營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)體系，近期（11月23日），由教育部全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地上海商學(xué)院主辦，天下秀教育協(xié)辦的首期 “新媒體營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)項(xiàng)能力師資培訓(xùn)班”在上海啟動(dòng)。第一批來(lái)自上海13個(gè)院校的36名學(xué)員，將從0到1掌握直播與短視頻的必備要領(lǐng)，收獲實(shí)戰(zhàn)技能和職業(yè)能力證書(shū)。

據(jù)了解，首批積極報(bào)名參與培訓(xùn)的學(xué)員中既有一線的專(zhuān)職教師、也有教研室的主任，更有院長(zhǎng)和校長(zhǎng)。對(duì)此，上海商學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)傅建東認(rèn)為，作為新興行業(yè)，新媒體營(yíng)銷(xiāo)供給側(cè)和需求側(cè)兩端的需求非常大。老師們對(duì)于市場(chǎng)的發(fā)展、對(duì)于新興行業(yè)一定要有敏感度，要有一定的判斷力和觀察力。此次培訓(xùn)對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍打造具有積極的促進(jìn)作用。

我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，新技術(shù)和商業(yè)革命正在加速新經(jīng)濟(jì)板塊的崛起，后疫情時(shí)代，新媒體行業(yè)孕育并承載著新的營(yíng)銷(xiāo)方式，同時(shí)催生更多人才需求。目前，各院校新媒體營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教師極度匱乏，而高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍正是發(fā)展新媒體營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的第一資源。

在首堂開(kāi)班課上，天下秀數(shù)字科技集團(tuán)教育與認(rèn)證事業(yè)部總經(jīng)理郭擂通過(guò)豐富的案例、數(shù)據(jù)，為教師們?cè)敿?xì)介紹了紅人新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的商業(yè)模式和巨大發(fā)展空間。“我們希望通過(guò)與上海商學(xué)院的合作，將產(chǎn)業(yè)最前沿的經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)校園，帶給老師們，助力院校新媒體營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)?！?郭擂如是說(shuō)。

記者注意到，此次培訓(xùn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”線上線下混合式教學(xué)模式，主要由天下秀教育專(zhuān)業(yè)教研實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師授課，系統(tǒng)化教授新媒體營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)準(zhǔn)則、并輔以真實(shí)案例，參訓(xùn)老師們?cè)谔煜滦憬逃?dú)家研發(fā)的IRED教學(xué)與虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)操演練，寓教于樂(lè)，亮點(diǎn)鮮明，全程實(shí)戰(zhàn)。

在參加完第一天的培訓(xùn)后，學(xué)員們感言：“通過(guò)這次培訓(xùn)更深刻地了解新媒體營(yíng)銷(xiāo)及學(xué)生從事這個(gè)行業(yè)的工作狀態(tài)，了解他們的想法?！薄跋Ｍ芙柚旅襟w營(yíng)銷(xiāo)的新形式，在教學(xué)過(guò)程中提升學(xué)生技能的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，把國(guó)潮品牌推廣給更多人。”

現(xiàn)今，產(chǎn)教融合已成為時(shí)代發(fā)展所需和社會(huì)共識(shí)，天下秀教育此次聯(lián)合上海商學(xué)院開(kāi)展新媒體營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)項(xiàng)能力師資培訓(xùn)班，意在深化校企合作、產(chǎn)教融合，以助推提升教師現(xiàn)代教育理念和教學(xué)技能為核心，以強(qiáng)化課程執(zhí)行能力和實(shí)踐指導(dǎo)能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和現(xiàn)代教育觀念、具有精湛專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能、富有創(chuàng)新精神和工匠精神的“雙師型”專(zhuān)業(yè)骨干教師，從而助力院校全面提升教育培訓(xùn)質(zhì)量。