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不宜過分強(qiáng)調(diào)教育的服務(wù)功能

2020年01月07日 14:22 | 作者:呂巍 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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人民政協(xié)網(wǎng)1月7日電記者 呂巍4日下午,是政協(xié)北京市朝陽區(qū)第十三屆委員會(huì)第四次會(huì)議第二場(chǎng)小組討論的時(shí)間,討論的議題是區(qū)政府報(bào)告。由民進(jìn)、教育和特邀界別組成的第四小組的委員們?cè)跁?huì)議一開場(chǎng)就聚焦到了政府報(bào)告中的教育板塊。

“這兩年,朝陽區(qū)的教育發(fā)展很快,之前有住在朝陽區(qū)的家長不愿意讓孩子在朝陽區(qū)上學(xué)的情況有所改善。我覺得讓家長們了解朝陽區(qū)的教育現(xiàn)狀并讓他們相信和認(rèn)可朝陽區(qū)的教育水平是政府的責(zé)任,加大宣傳是十分必要的?!比螣槚|委員表示。

如何加大宣傳?任煒東認(rèn)為政府工作報(bào)告就是最好的宣傳手段之一,但2019年的朝陽區(qū)政府報(bào)告在教育上的著墨卻多少讓他有點(diǎn)失望。

“如今,教育已經(jīng)被提升到了‘國之大計(jì)’的層面,在我看來,在政府報(bào)告中理應(yīng)單獨(dú)成文,沒想到卻是在“公共服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)新提升”板塊提及,還只有三行字。”任煒東輕輕地?fù)u了搖頭。

“不僅如此,在說到2020年工作時(shí),教育也是被放在‘提高公共服務(wù)供給質(zhì)量’部分的,不到三行字?!眲⒕唇瘑T補(bǔ)充道。

在繩海靜委員看來,教育雖然有服務(wù)功能,但教育服務(wù)和商業(yè)服務(wù)的終極目標(biāo)有根本的差別。商業(yè)服務(wù)的終極目標(biāo)是獲得利潤,教育服務(wù)的終極目標(biāo)的則是提高人的素質(zhì),促進(jìn)人的發(fā)展?!耙虼耍逃龖?yīng)該重質(zhì)量而不是重服務(wù)?!?/p>

對(duì)此,陳立華委員十分贊同。

“發(fā)生了民航醫(yī)院楊文事件之后,我想了很多。為什么近年來類似極端事件時(shí)有發(fā)生?除了醫(yī)療體制機(jī)制方面的問題外,社會(huì)對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生功能定位的改變也是根源之一。醫(yī)生不再是能救家人于病痛中的‘白衣天使’,而是病患付款之后的服務(wù)人員,必須讓患者和家屬滿意才行,不然就會(huì)被打罵,被殺害。教育也是這樣,隨著社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,學(xué)校成了服務(wù)行業(yè),老師不再是幫助家長教育孩子的先生,而必須集老師、媽媽、保姆的角色為一身,只能‘跪著教書’?!?/p>

“如果過分強(qiáng)調(diào)教育和醫(yī)療的服務(wù)功能,只會(huì)讓這兩個(gè)行業(yè)‘跑偏’,也會(huì)讓從業(yè)者灰心傷心寒心。現(xiàn)在很多醫(yī)生和教師都不讓自己的孩子‘子承父業(yè)’,帶來的將是整個(gè)社會(huì)的危機(jī)。試想,如果天下無醫(yī)、天下無師,我們的國家將何去何從?”陳立華一口氣說道。

三秒鐘的氣氛凝滯后,是長時(shí)間的掌聲。而掌聲后更長時(shí)間的,是委員們對(duì)教育發(fā)展的深深思索。


編輯:張佳琪

關(guān)鍵詞:教育 服務(wù) 朝陽區(qū) 過分 強(qiáng)調(diào)

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