一、 發(fā)揮運(yùn)動在提升全民健康中的作用。人的運(yùn)動素質(zhì)，包括力量、耐力、速度、柔韌、靈敏、平衡素質(zhì)等，能夠在健康促進(jìn)、慢性病預(yù)防和康復(fù)等方面發(fā)揮積極作用。通過科學(xué)健身提升身體素質(zhì)，能夠讓人晚去醫(yī)院、少去醫(yī)院，使老年人晚失能、少失能。建議進(jìn)一步加強(qiáng)體醫(yī)結(jié)合力度。一是完善符合我國人口狀況的國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)，二是在基礎(chǔ)體檢中增加運(yùn)動素質(zhì)測試項(xiàng)目，三是在社區(qū)醫(yī)院和機(jī)關(guān)單位衛(wèi)生室建立運(yùn)動素質(zhì)監(jiān)測指導(dǎo)中心，四是對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我國實(shí)際制定“運(yùn)動處方”標(biāo)準(zhǔn)體系。

二、 發(fā)揮運(yùn)動在健全人格培養(yǎng)中的作用?，F(xiàn)在中小學(xué)里“小胖墩”“小眼鏡”越來越多，青少年身體素質(zhì)不強(qiáng)、運(yùn)動技能不高、人格發(fā)展不健全已成為不可忽視的社會問題。建議教育與體育深度融合發(fā)展。一是進(jìn)一步全面發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動，將體育運(yùn)動納入學(xué)校學(xué)習(xí)、考試、工作評價體系，激發(fā)青少年的血性和不屈的精神；二是興辦體育特色學(xué)校，培養(yǎng)職業(yè)體育教育人才，為健康中國建設(shè)培養(yǎng)可用的專業(yè)人才；三是根據(jù)區(qū)域優(yōu)勢、文化特色、學(xué)校特點(diǎn)等，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)動項(xiàng)目整體布局，促進(jìn)運(yùn)動項(xiàng)目健康均衡發(fā)展；四是結(jié)合國家青訓(xùn)體系，在學(xué)校建立高水平俱樂部，帶動和吸引更多的學(xué)生參與到體育運(yùn)動中來；五是引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動項(xiàng)目的高水平教練；六是以競賽為引領(lǐng)，建立從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的運(yùn)動項(xiàng)目競賽體系，營造健康向上的校園運(yùn)動文化氛圍。