中新網(wǎng)北京9月2日電 (宋捷)“兒童戲劇教育實(shí)際上是全人教育，輕表演重教育。通過(guò)戲劇教育教學(xué)能提升孩子的綜合素質(zhì)和表現(xiàn)力，從而達(dá)到教學(xué)目的?！敝袊?guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)楚三樂(lè)在第六期兒童戲劇教育教師培訓(xùn)班開班儀式上說(shuō)。

2日，由中央文化和旅游管理干部學(xué)院、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)戲劇教育專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)兒童劇委員會(huì)共同舉辦的第六期兒童戲劇教育教師培訓(xùn)班在中央文化和旅游管理干部學(xué)院開班，來(lái)自全國(guó)各地50余位學(xué)員參加培訓(xùn)。

“戲劇教育以其獨(dú)特的教學(xué)方法，成為藝術(shù)教育中最易被兒童接受、最受歡迎的門類，對(duì)兒童的藝術(shù)審美、語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作、邏輯思維等能力的全面提升有明顯作用?！敝腥A兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)崔云爭(zhēng)在開班式致辭中說(shuō)，“兒童戲劇教育教師培訓(xùn)就是要讓更多的教師掌握戲劇教育的教學(xué)內(nèi)容和方法，用正確的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇、享受戲劇，從而提高國(guó)內(nèi)兒童戲劇教育水平?！?/p>

崔云爭(zhēng)指出，目前我國(guó)兒童戲劇教育合格師資短缺，教師中“懂其他藝術(shù)不懂戲劇”、“懂藝術(shù)不懂教育”或“懂教育不懂戲劇”的現(xiàn)象普遍存在。

中國(guó)國(guó)家話劇院導(dǎo)演、英國(guó)國(guó)家劇院舞臺(tái)劇《戰(zhàn)馬》中方木偶導(dǎo)演劉曉邑在開班式致辭中表示，通過(guò)戲劇游戲拉近人與人之間的距離，給兒童建立一個(gè)安全的環(huán)境，能夠讓他們都有參與感，挖掘出每個(gè)人的積極性。

此次培訓(xùn)為期7天，邀請(qǐng)了來(lái)自教育界、戲劇界、表演界和戲劇教育界等方面具有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家授課，將以兒童戲劇編創(chuàng)為主進(jìn)行培訓(xùn)+實(shí)操教學(xué)。

據(jù)悉，中戲委與中央文化和旅游管理干部學(xué)院、北京兒童藝術(shù)劇院等相關(guān)機(jī)構(gòu)于2017年、2018年、2019年成功舉辦5期兒童戲劇教育教師培訓(xùn)班、14期兒童戲劇教育教師實(shí)操工作坊，有來(lái)自全國(guó)的600多名兒童戲劇教師參加培訓(xùn)。(完)