調查

內容難

幼兒園畢業(yè)學習內容達到小學二年級水平

北青報記者從部分孩子就讀民辦幼兒園家長處了解到，目前孩子在幼兒園中學習的內容難度讓家長們都覺得“難”。會100以內加減法、能認得七八百個漢字……對于把兩個孩子都從私立幼兒園送上小學的賈家長來說，這些都是小學前幼兒園就要做的“一條龍服務”，即上完小班、中班、大班后，還要上半年到一年的幼兒園學前班。而學前班里的上課內容，正是小學內容，“一周要學四節(jié)英語課，三節(jié)外教，一節(jié)中教，學劍橋”。

北京另一私立國際幼兒園中班孩子的家長也向北青報記者透露，每周二，幼兒園都有半天中文課，教國學。其中一個內容是要背《弟子規(guī)》，要從頭背到尾……“由于私立幼兒園使用的都是園所獨立挑選的教材，學的內容是否適齡以及是否符合孩子的認知規(guī)律，家長們無從判斷，但要求全文背誦《弟子規(guī)》這樣的內容明顯超綱，甚至都不是小學生的要求，這個真的太難了，但幼兒園要求背，只能照做?！边@位家長提道。

提起數(shù)學，這位家長還表示，除了中文課，該幼兒園的數(shù)學課內容，也是難度不低的智商題，甚至涉及到數(shù)列和邏輯規(guī)律題，“像在ABAB、AABB、234234中找出規(guī)律。數(shù)學多是類似這種考驗智商的題，要求提升孩子識別規(guī)律的能力?！痹摷议L還透露，由于孩子上的是幼兒園的國際班，每天有一個半天的時間都由外教帶課，一半時間處于英語環(huán)境中，因此孩子從5歲開始英語的教學水平，早已超過現(xiàn)今小學的正常教學范圍，“英語就得學得早，但每個孩子情況也不一樣，我家小班還能跟得上，中班就有些吃力了?！?/p>

北青報記者從一位公立小學的在職教師處了解到，幼兒園畢業(yè)學會100以內加減、認七八百個漢字、背完整本《弟子規(guī)》以及數(shù)學學“邏輯規(guī)律”的水平已經(jīng)達到了小學二年級的水平。

負擔重

家長群中每天有作業(yè) 學完還要“期中”考

北青報記者以家長身份分別致電和探訪了海淀區(qū)、通州區(qū)、西城區(qū)等部分民辦幼兒園，發(fā)現(xiàn)部分民辦園以“幼小銜接”“學前班”等名義設置課程。北青報記者在通州區(qū)某小區(qū)配套幼兒園探訪時發(fā)現(xiàn)，該幼兒園中除了常規(guī)的小班、中班、大班等班型外，還設置有學前班。只見學前班的教室里，整齊地排放著一排一排的課桌，教室門口貼著“學前班”的課程計劃。北青報記者注意到，該課程計劃中9月第一周的學習內容包括學習韻母a、o、e的正確發(fā)音及四個聲調，認識四線三格，練習正確的占格書寫。數(shù)學內容包括認識相鄰數(shù)、知道相差1的兩個數(shù)互為相鄰數(shù)、能正確判斷相鄰數(shù)……

北青報記者還了解到，在這個學前班中，課程設置與小學類似，語文、數(shù)學、英語分科上課，早上設置有晨讀，具有專門的教材，漢字、拼音、數(shù)學都在學習之列，并且每天老師都會布置作業(yè)。“老師把作業(yè)通過家長群發(fā)給家長，而且我們每半年還有考試，等于給孩子們一學期的總結，也是為了讓孩子養(yǎng)成在學校的習慣?！痹搱@的劉姓負責人向北青報記者介紹。

收費高

幼小銜接嵌入大班課程 每科單收1980元

北青報記者了解到，多數(shù)幼小銜接課程都會嵌入到大班的課程當中。通州某小區(qū)配套幼兒園負責人告訴北青報記者，如果你家孩子現(xiàn)在2歲半開始上小班，那就可以上四年，大班之后直接上學前班。如果你打算孩子3歲來上小班，那么中班上完可直接上學前班?！笆召M標準與園里正常的上大班小班是一樣的，每月4350元。我們的學前班使用的是機構的專業(yè)課程，非常專業(yè)?！边@位劉姓負責人說。

北青報記者又從西城區(qū)某所民辦幼兒園了解到，該幼兒園從小班到大班均設有課后延時班，內容包括珠心算、拼音、繪畫、機器人等課程，這些課程由學生自愿報名。大班課程中包括珠心算、拼音。

北青報記者發(fā)現(xiàn)，英語科目的課后延時班從小班就可以上?！拔覀冎饕菫榧议L服務，有的家長下班之后接不了孩子，就利用這5點到6點的時間開一些課外延時的課程，收費都比外面便宜多了，比如英語一周兩節(jié)，每學期才1980元，從小班到大班都可以上?！?/p>

專家

過早灌輸超綱內容對孩子身心無益

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示：幼兒園本身就是應該讓孩子通過游戲的方式來成長，是一個相對獨立的學段。過早地接觸標準化的知識，對孩子的發(fā)展有很大的影響。儲朝暉說，在幼兒園階段學知識的孩子進到一年級的時候，他的考試分數(shù)要高于幼兒園階段玩游戲的孩子。但是到二年級、三年級就開始分化，其中有不少孩子到三年級的時候，學習成績往下滑，我們把它叫做“三年級現(xiàn)象”。

有研究顯示，孩子年齡越小專注力時間越短：3歲約為9分鐘，4歲約為12分鐘，5歲約為14分鐘。幼兒教育“小學化”是重復型教育，如果強行讓孩子長時間集中注意力，過早灌輸超綱的學習內容，對其身心發(fā)展有害而無益。

文/本報記者 武文娟 林艷