16日，朗讀者第二季播出最新一期，主題為“路”，一位特殊的朗讀者，清華研二學(xué)生矣曉沅登上舞臺(tái)，盡管他的身體被局限在一方輪椅上，但矣曉沅卻用自己的行動(dòng)走出了一條寬廣的路。

矣曉沅，6歲患上“不死的癌癥”；

11歲，他的身體就被困在輪椅上，

靠著一股不服輸?shù)膭艃海?/p>

他考入清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，

還獲得了清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金。

在《朗讀者》節(jié)目，

矣曉沅朗讀了日本作家村上春樹(shù)的

《當(dāng)我談跑步時(shí)，我談些什么》，

盡管身體被局限在一方輪椅上，

但矣曉沅卻用自己的行動(dòng)

走出了一條寬廣的路。

因?yàn)橛猩眢w的束縛，才更想去追尋自由

在節(jié)目中，矣曉沅說(shuō)他最大的夢(mèng)想就是能夠站起來(lái)：

6歲患上類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，11歲并發(fā)雙側(cè)股骨頭壞死，永遠(yuǎn)無(wú)法站立?！耙婚_(kāi)始我只是跑不快，跳不高，走不遠(yuǎn)。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我跳不起來(lái)了，我跑不動(dòng)了?！睍糟溥@樣形容他的處境。

有時(shí)候，病痛帶來(lái)的不僅是身體上的痛苦，更多的是精神上的折磨。對(duì)常人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，對(duì)于矣曉沅來(lái)說(shuō)，卻成為困難。

矣曉沅還記得這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，有一次，他的父母家人都出去辦事了，家里就只有他一個(gè)人。他忽然要用到一本參考書，那個(gè)參考書在書包里，書包在地上，他夠不到?！爱?dāng)時(shí)我用盡手邊一切能找到的工具，尺子、繩子，想方設(shè)法像釣魚一樣，把那本參考書從書包里釣出來(lái)，折騰了40分鐘，終于拿到了那本參考書?！?/p>

矣曉沅說(shuō)，“當(dāng)那本參考書拿到的時(shí)候，我的父母也回來(lái)了，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我這40分鐘白忙活了。”

面對(duì)類似境遇，

多的是自暴自棄的人，

但是矣曉沅最終還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

他不想讓自己徹底淪為別人的負(fù)擔(dān)，

能對(duì)家人和朋友表達(dá)感激的最好方式，

對(duì)他來(lái)說(shuō)也是唯一的方式，

就是“好好學(xué)習(xí)”了。