東莞市2018年積分入學(xué)已正式開始申報(bào)，報(bào)名時(shí)間截至6月1日。今年，各鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）進(jìn)一步挖掘公辦學(xué)位潛力，大幅增加學(xué)位供給，全市今年共為義務(wù)教育階段隨遷子女提供積分入學(xué)學(xué)位151683個(gè)，其中包括優(yōu)惠政策學(xué)位11517個(gè)。各鎮(zhèn)街針對(duì)自身情況，也制定了不一樣的優(yōu)惠政策。在虎門，為了充分保障適齡兒童的義務(wù)教育權(quán)利，該鎮(zhèn)將父母雙方或一方具有虎門戶籍的外地戶籍或無戶籍的適齡兒童，也列入優(yōu)惠政策的招生對(duì)象當(dāng)中。但有部分家長不理解：教育部門要求他們?cè)跒楹⒆由暾?qǐng)入讀公辦學(xué)校時(shí)，如果不將孩子的戶籍遷回虎門，則必須提供親子鑒定證明。（5月9日《廣州日?qǐng)?bào)》）

東莞虎門陳女士的孩子恰好屬于此類政策放寬的范圍。她原本很高興，但是“親子鑒定”政策也讓她十分糾結(jié)，她覺得這種做法是不合適的。能夠進(jìn)一步加大優(yōu)惠政策力度，加大公辦學(xué)位數(shù)量，滿足孩子求學(xué)需要，做了一件好事。然而要想上公辦學(xué)校就必須提供“親子鑒定”的政策，也是一個(gè)餿主意。盡管說，其出發(fā)點(diǎn)是為了杜絕“不符政策規(guī)定的孩子”進(jìn)入公辦學(xué)校，營造制度的最大公平，不過必須提供“親子鑒定”也傷害了群眾情感。

義務(wù)教育法是神圣的，作為教育部門理應(yīng)最大程度建設(shè)公辦學(xué)校，滿足義務(wù)教育需求，保障所有孩子享受義務(wù)教育權(quán)利。雖然說，現(xiàn)階段還不能滿足所有人的需要，但是這是努力方向。公辦學(xué)位少的缺憾，是教育資源不足造成的，不能讓群眾承擔(dān)后果。享受義務(wù)教育權(quán)利，也不能因?yàn)槭恰坝H生的”或者“不是親生的”而區(qū)別對(duì)待，義務(wù)教育法并沒有規(guī)定“不是親生的不能享受義務(wù)教育權(quán)利”。由此不難看出，“是不是親生的”并不是衡量“能不能上學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)?！氨仨毺峁┯H子鑒定”就是亂作為。

即使拋開這個(gè)層面來看問題，“必須提供親子鑒定”也是一種傷害。首先來說，這是用“懷疑”的心態(tài)，質(zhì)疑每一個(gè)人。其次來說，“是不是親生的”，也是個(gè)人的隱私，這個(gè)隱私需要保護(hù)，學(xué)校沒有權(quán)力知道人家的孩子“是不是親生的”。

最為關(guān)鍵的是，“必須提供親子鑒定”也是一種糾紛的隱患。還有一種情況是，不能生育的家庭，采取了人工受精的辦法，而這是他們自己的隱私，這種情況孩子是合法的，難道就因?yàn)椤安皇怯H生的”就剝奪在公辦學(xué)校享受義務(wù)教育的權(quán)利？

另外一種情況是，孩子還可能是領(lǐng)養(yǎng)的，也“不是親生的”，而領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)是合法的，也要?jiǎng)儕Z義務(wù)教育權(quán)？再說了，“親子鑒定”的結(jié)果是委托鑒定的，那么誰敢保證，鑒定的結(jié)果不是偽造的呢？筆者以為，享受義務(wù)教育是基本權(quán)利，“是親生的”和“不是親生的”都有求學(xué)的權(quán)利?！叭雽W(xué)需做親子鑒定”，不是親生的就不能上學(xué)了？