新華社廣州３月２４日電（記者鄧瑞璇）學校放學太早，家長還沒下班，“孩子放學去哪兒”一直是困擾家長的難題。近日，廣東省教育廳印發(fā)《廣東省教育廳關(guān)于做好我省中小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》，有望緩解中小學生課后看管難題。

廣東省教育廳副廳長王創(chuàng)說，指導意見主要明確了學校作為課后服務主渠道、成本分擔機制和教師合理取酬三方面的問題。

根據(jù)指導意見，中小學校在校內(nèi)課后服務中發(fā)揮主渠道作用，中小學校應充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。

在課后服務成本方面，有條件的地方探索以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務。確實不具備條件但有課后服務需求的地方，可探索政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，由各地根據(jù)具體情況合理確定成本分擔機制。

指導意見鼓勵和支持中小學教職工按質(zhì)按量完成正常職責工作任務后，參與校內(nèi)課后服務管理工作并取得相應的勞務報酬。

根據(jù)指導意見，校內(nèi)課后服務遵循公開性、自愿性、公益普惠性原則，時間為早上上課前、中午及下午放學后至１８時止，包括在校早午餐服務、午休和課后托管。活動內(nèi)容有安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。

此外，學校可根據(jù)實際情況自主選擇符合資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)，各地教育行政部門要加強對參與課后服務的第三方社會機構(gòu)資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理工作，探索建立符合資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)目錄，供學校自主選擇。