《中華人民共和國民辦教育促進法》立法15年,這期間民辦教育也取得了快速發(fā)展。

民辦教育拓荒者的使命,我理解就是要打破公辦教育對我國教育的壟斷,讓社會重新認識民辦教育的重要作用。到今天,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有相當(dāng)一部分民辦學(xué)校辦得比公辦學(xué)校還好,這是事實。

聽了剛才民辦教育拓荒一代以及傳承者代表的講話,我總結(jié)為幾個詞:忍辱負重、堅韌不拔、砥礪前行。他們的情懷就是:茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。

這些人敢于在民辦教育領(lǐng)域拓荒的理由是什么?因為市場經(jīng)濟有它自身的優(yōu)勢。所以在一定程度上而言,民辦教育可以比公辦教育表現(xiàn)得更加出色。

自民促法發(fā)布實施后,民辦教育現(xiàn)有在校生人數(shù)增加了3600萬左右。同時,公辦教育現(xiàn)有在校生人數(shù)減少了3000萬左右。多年來,我國在校生總數(shù)一直保持在2.6億人左右。因此,這組數(shù)據(jù)意味著我們民辦學(xué)校增加的學(xué)生是有意為之。

民辦學(xué)校相較公辦學(xué)校要多花錢,為什么這些人還選擇民辦學(xué)校?我認為民辦教育更好地滿足了社會多樣化的需求。

2002~2016年期間,我國財政性教育經(jīng)費從3400億元增加到29000億元。這期間,公辦學(xué)校減少了28萬所,經(jīng)費增加了25000億元。而民辦學(xué)校在同樣的時間段增加了10萬所,公共財政經(jīng)費增加了200億元。所以我得出來的結(jié)論是,民辦教育用1%的公共財政資源提供了18%的公共教育服務(wù)。

因此,我國在改革開放的重要階段要優(yōu)先發(fā)展教育,實現(xiàn)更加有質(zhì)量、更加公平、更能夠滿足百姓需要的教育,就要重視民辦教育在我國發(fā)揮的重要作用。