總結(jié)：安全底線下讓倆孩子自己磨合

二孩時(shí)代，并沒有想象中的雞飛狗跳，也并非波瀾不驚。如何平衡好兩個(gè)孩子的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境？許多二孩爸媽正在幸福與忐忑中摸索前行。

如何讓大寶欣然接受二寶？這是許多二孩家庭最初面臨的難題。碩碩爸爸是位70后的獨(dú)生子，“單獨(dú)二孩”政策出臺(tái)后，他就下決心讓兒子找回他“丟失”的兄弟姐妹情，“我提前做了功課，讓大寶在二寶到來之前，就從心理上接納甚至喜歡上二寶。”

“我有意識(shí)通過閱讀讓大寶感受到多子女家庭的快樂，比如故事中他喜歡的角色：皮皮魯有妹妹，卡梅拉有妹妹，巧虎有妹妹，所以媽媽懷孕之前他就已對(duì)妹妹有點(diǎn)兒小期待了。我還常帶他去有二孩的朋友家玩兒，看到其他孩子有弟弟或妹妹，他會(huì)流露出羨慕，后來主動(dòng)讓媽媽給生二寶?！?/p>

對(duì)于大寶、二寶間的小摩擦，晶晶媽媽的方法是“安全底線下多給自由”。

“二寶的到來打破了大寶原有的生活，剛開始不接受很正常，對(duì)孩子間的沖突，家長要淡定，別大驚小怪，別過分關(guān)注，只要不觸及安全底線，我一般視而不見，讓兩個(gè)孩子自己去磨合?！本Ь屨f，一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)倆孩子有自己的交流方式，有時(shí)候大寶對(duì)二寶連唬帶嚇、極盡“折磨”，二寶卻樂此不疲，咯咯地笑個(gè)不停。

果果媽在大寶的“反抗”中也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“有一天大寶突然把我的微信拉黑，再三詢問下她說出了原因，‘媽媽就知道在朋友圈里曬弟弟，根本不關(guān)心我’。”

果果媽感慨，“千萬別忽略大寶的反常信號(hào)，那很可能是孩子對(duì)不公平待遇的抗議。在大寶眼里，突如其來的二寶就像是一個(gè)爭(zhēng)奪父母之愛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果父母平衡不好關(guān)系，對(duì)大寶要求過高，對(duì)二寶關(guān)注太過，無異于火上澆油，讓孩子間矛盾加劇?！?/p>

專家的建議

智慧：

二孩的到來，確實(shí)在考驗(yàn)著父母的智慧。如何從獨(dú)生子女的教育過渡到促進(jìn)兩個(gè)孩子的共同成長，多年從事心理健康教育的黃琦老師給出了以下建議。

接納大寶的壞情緒

二寶的出生，對(duì)大寶來說并不都是快樂的，有的心里會(huì)有一種恐懼，擔(dān)心二寶會(huì)剝奪父母的愛。如果大寶年齡尚小，不足以用語言表達(dá)情緒，就會(huì)用行動(dòng)表現(xiàn)出來，比如和二寶爭(zhēng)搶奶瓶、也讓媽媽抱著入睡等等。父母要控制好自己的情緒，耐心和寬容地對(duì)待大寶的行為“退化”、嫉妒心理和占有欲，要允許和接納孩子負(fù)面情緒的表達(dá)，別讓大寶感覺有了二寶被忽略或排斥，要給大寶心理上的安全感。

相信成長的力量

父母別過分要求大寶忍耐、遷就和做出表率。二寶降臨之初，大寶可能比較抵觸，但父母要用發(fā)展的眼光去看待孩子，對(duì)孩子慢慢滋養(yǎng)和引導(dǎo)，你把更多的愛給大寶，大寶覺得自己受到重視，慢慢地，他會(huì)把愛自然傳遞到二寶那里。

少拿兩個(gè)孩子做比較

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，尊重孩子的個(gè)體差異，按他們本來的樣子去養(yǎng)育，不要拿一個(gè)孩子的長處去和另一個(gè)孩子的短處比，要多欣賞各自的優(yōu)點(diǎn)，給予他們盡量公平的關(guān)注和待遇。

孩子吵架父母少干預(yù)

二寶的到來，對(duì)大寶成長是非常有益的，在彼此相處的過程中，孩子們可以學(xué)會(huì)溝通、分享、解決各種問題。對(duì)孩子之間的矛盾，父母盡量不要干涉，社交中的摩擦是孩子社會(huì)能力成長的必修課，在爭(zhēng)吵中，他們能逐漸學(xué)會(huì)社會(huì)規(guī)則、感受情緒、思考對(duì)策、學(xué)會(huì)談判等。

用鼓勵(lì)引導(dǎo)替代指揮

要讓大寶參與到二寶的成長當(dāng)中，但不要總是指揮大寶為二寶做這做那，要多鼓勵(lì)孩子的積極表現(xiàn)，引導(dǎo)大寶主動(dòng)參與。比如媽媽懷孕之初，就可以讓大寶給二寶起個(gè)名字，用唱歌、讀故事等方式進(jìn)行胎教；二寶出生后，對(duì)于大寶的積極互動(dòng)和良好表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，要讓大寶感到作為哥哥姐姐的榮耀感，覺得自己在二寶的成長過程中很重要。