本報(bào)記者 劉志偉 實(shí)習(xí)生 劉晶晶

近日，華中科技大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱華科大)發(fā)布了一份文件，從新學(xué)年開始，普通本科學(xué)分不達(dá)標(biāo)或者因其他原因不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入?？茖W(xué)習(xí)。

很多人將華科大此次出臺(tái)的規(guī)定，與最近美國(guó)克瑞頓大學(xué)哲學(xué)教授袁勁梅給一位來(lái)自中國(guó)留學(xué)生的“開除信”聯(lián)系了起來(lái)。大家爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是我們繼續(xù)秉承“嚴(yán)進(jìn)寬出”還是學(xué)習(xí)西方的“寬進(jìn)嚴(yán)出”？

轉(zhuǎn)?？剖侨诵曰剂?/strong>

根據(jù)《華中科技大學(xué)普通本科生轉(zhuǎn)?？粕芾磙k法(試行)》文件的規(guī)定，普通本科生因?qū)W業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求，而受到學(xué)籍警示處理；因其他原因不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入?？茖W(xué)習(xí)，達(dá)到?？飘厴I(yè)要求后，按?？飘厴I(yè)。

該文件對(duì)學(xué)籍警示處理的問(wèn)題也作了明確規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年秋季將對(duì)普通本科生(新生除外)所獲學(xué)分梳理一次。

對(duì)未達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃總學(xué)分四分之三(二年級(jí)為二分之三)的學(xué)生，給予黃牌警示；對(duì)未達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃總學(xué)分二分之三(二年級(jí)為二分之一)的學(xué)生，給予紅牌警示。受到紅牌警示或者累計(jì)兩次受到黃牌警示的，應(yīng)轉(zhuǎn)入?？茖W(xué)習(xí)，否則予以退學(xué)處理。

一位化學(xué)與化工學(xué)院教務(wù)科的老師在接受采訪時(shí)表示，“我們每年都會(huì)遇到一些學(xué)生，在大學(xué)期間很頹廢，在學(xué)分清理時(shí)按照校規(guī)應(yīng)予以退學(xué)。但有家長(zhǎng)覺(jué)得，自己的孩子在原本優(yōu)秀的情況下，現(xiàn)在被予以退學(xué)，接受不了?！?/span>

他表示，學(xué)校從人性化角度考慮，給予了學(xué)生轉(zhuǎn)?？频倪x擇。學(xué)生在轉(zhuǎn)入?？坪?，學(xué)習(xí)壓力會(huì)小很多。此后學(xué)生如果能順利拿到一張?？频漠厴I(yè)證，比直接被退學(xué)更加有利于學(xué)生成長(zhǎng)。