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教育扶貧的“靜寧模式”

2017年07月27日 10:09 | 作者:鄭芃生 高文博 | 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
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7月的黃土高原已是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在甘肅省靜寧縣,不論走在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,還是繁華的城鎮(zhèn),目之所及,最漂亮的建筑是學(xué)校,最優(yōu)美的環(huán)境在學(xué)校。

受益于教育精準(zhǔn)扶貧,在靜寧,昔日破舊的校舍已被嶄新的教學(xué)樓取代,曾舍近求遠(yuǎn)、擇校轉(zhuǎn)校的農(nóng)村學(xué)生,如今正在逐步“回流”。今天的靜寧,走出了一條符合實(shí)際的特色教育精準(zhǔn)扶貧之路,讓每個(gè)孩子和他們的家庭都享受到了教育扶貧帶來(lái)的實(shí)惠。

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貧困山村有了漂亮“童話城”

靜寧縣城川鎮(zhèn)紅旗村老貧困戶王躍剛的小兒子王萌,現(xiàn)在也和城里的孩子一樣,在家門(mén)口上幼兒園?!氨=藤M(fèi)免了,孩子每天還能吃到營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜,天天吵著要去幼兒園哩!”王躍剛說(shuō)。

但就在幾年前,對(duì)于村里的百姓來(lái)說(shuō),這還是想都不敢想的事。

紅旗村原來(lái)有一所幼兒園,只負(fù)責(zé)孩子的日?;顒?dòng)。家長(zhǎng)們每天忙農(nóng)活,中午接孩子回家吃飯,一來(lái)一去,大部分精力都耗費(fèi)在了接送孩子上。

為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),紅旗幼兒園探索實(shí)施了日托模式,并采取集中加工、分點(diǎn)配送的方式,為幼兒提供早餐、午餐,還為孩子們創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的午休場(chǎng)所,讓家長(zhǎng)們能安心干農(nóng)活。

“我們與靜寧一幼建立‘一對(duì)一’幫教機(jī)制,采取‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去’的方式,開(kāi)展幼教培訓(xùn),規(guī)范保教行為?!奔t旗幼兒園園長(zhǎng)穆新燕說(shuō),“依托‘靜寧教育云’平臺(tái),我們與靜寧一幼開(kāi)通同步課堂,真正讓農(nóng)村孩子與城里孩子一樣,在家門(mén)口享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源?!?/p>

紅旗幼兒園不是個(gè)例。在靜寧縣,許多家長(zhǎng)和孩子都感受到了幼兒園帶來(lái)的“實(shí)惠”。

2015年至今,短短兩年,靜寧縣行政村幼兒園從3所發(fā)展到149所,其中貧困村幼兒園75所,實(shí)現(xiàn)了有需求的行政村、貧困村幼兒園全覆蓋。

為了確保農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源,解放農(nóng)村勞動(dòng)力,靜寧縣把發(fā)展學(xué)前教育作為教育扶貧的重要舉措,按照有利于利用富余校舍和師資、有利于社會(huì)力量參與、有利于幼兒就近入園、有利于分級(jí)管理的“四個(gè)有利于”原則,大力發(fā)展學(xué)前教育。據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年春季靜寧縣學(xué)前三年毛入園率達(dá)到89.1%。

編輯:李敏杰

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關(guān)鍵詞:教育 靜寧縣 扶貧

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