四川瀘州的瀘縣二中包攬了該市2017年文理科兩名高考狀元。得知喜訊后，欣喜若狂的家長(zhǎng)沖到學(xué)校，用鞭炮鋪滿校門口。從視頻中看到，燃放時(shí)場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。（6月26日未來(lái)網(wǎng)）

孩子成為“高考狀元”，學(xué)生家長(zhǎng)欣喜若狂，心情可以理解，但是將鞭炮鋪滿校園門口并“激情”燃放，就值得商榷。

大量燃放鞭炮，不僅鋪張浪費(fèi)，造成環(huán)境污染，干擾附近居民休息，也增添了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，如此做法，既不低碳，也缺乏為他人著想的思想品質(zhì)。倘若這種做法是“狀元”提出來(lái)的，或者家長(zhǎng)的這一做法獲得了“狀元”的支持，只能說(shuō)，這樣的“高考狀元”素質(zhì)值得懷疑。

實(shí)際上，孩子考得不錯(cuò)，家長(zhǎng)向?qū)W校表達(dá)謝意的方式有很多，并不只有在學(xué)校門口過(guò)分張揚(yáng)地燃放鞭炮，比如將購(gòu)買鞭炮的錢買成書籍送給學(xué)校，再比如幫助校園里生活條件差的貧困生，等等。

當(dāng)然，家長(zhǎng)燃放大量鞭炮的目的，除了慶祝孩子高考取得不錯(cuò)成績(jī)，還有借機(jī)為學(xué)校造勢(shì)、借機(jī)宣揚(yáng)學(xué)校的目的。有個(gè)細(xì)節(jié)不得不說(shuō)，在家長(zhǎng)擺鞭炮、放鞭炮的整個(gè)過(guò)程中，身為教育者的學(xué)校并未阻止，說(shuō)不定對(duì)于家長(zhǎng)的做法，學(xué)校還感激不盡呢。君不見，有些學(xué)校對(duì)于自己取得的“輝煌”成績(jī)，自己還要高聲吆喝，百般宣傳呢。

學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生獲取高考狀元的過(guò)分激動(dòng)與渲染，一方面是應(yīng)試教育日積月累的“水到渠成”，另一方面也是包括媒體在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)對(duì)于高考狀元過(guò)分關(guān)注的一個(gè)折射。而過(guò)分關(guān)注高考狀元，不僅助推應(yīng)試教育愈加走向畸形與扭曲，還會(huì)自覺不自覺地刺激低分考生的神經(jīng)，令低分考生的日子更加難過(guò)。而低分考生的內(nèi)心感受，往往被“高考狀元”營(yíng)造的激情澎湃的熱鬧場(chǎng)面所淹沒。

其實(shí)，孩子成為高考狀元，只能說(shuō)孩子在高考時(shí)發(fā)揮出了超常水平，也只能說(shuō)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)而已，并不代表今后就一定能夠成才。資料顯示，高考狀元成為各領(lǐng)域的佼佼者的情況極少，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，高考只是人生第一步，以后的路還很長(zhǎng)。即便成為“高考狀元”也沒有什么值得驕傲的，家長(zhǎng)以及學(xué)校也不值得鞭炮齊鳴，竭力宣揚(yáng)。

隨著各地高考成績(jī)的不斷公布，“高考狀元”也會(huì)不斷涌現(xiàn)，誠(chéng)盼包括家長(zhǎng)、學(xué)校在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)能夠平靜對(duì)待，“低調(diào)”處理，切莫無(wú)限拔高，拼命吹捧，否則，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)極其不利。

千萬(wàn)別讓“高考狀元”成為“捧殺”學(xué)生的利器。