高價(jià)咨詢服務(wù)“靠譜”嗎？

記者粗略統(tǒng)計(jì)了數(shù)位家長的意見，大部分對這類服務(wù)產(chǎn)品還是持觀望甚至懷疑的態(tài)度。

“知道一些APP，但沒用過，覺得沒必要，志愿填報(bào)關(guān)鍵還是家長或?qū)W生最后怎么選?！苯K一名應(yīng)屆高考學(xué)生家長徐女士說，等過幾天分?jǐn)?shù)出來，參考往年數(shù)據(jù)自己權(quán)衡。目前手里有一本學(xué)校發(fā)的參考書，涵蓋了前3年全國大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)，還有一個(gè)學(xué)校搞講座時(shí)專家推薦的光盤，花了300元。

上海一考生家長周女士說：“半信半疑輔助填志愿的機(jī)構(gòu)，除了輔導(dǎo)入會(huì)費(fèi)，有的還推出性格測試，我覺得這對志愿填報(bào)來說不是很靠譜。”

升學(xué)服務(wù)平臺(tái)“高考錄取吧”創(chuàng)始人胡浩告訴記者，消費(fèi)者有這樣的反應(yīng)很正常，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)良莠不齊，門檻低、人員雜、規(guī)范差。目前，比較常見的產(chǎn)品有兩類：一是由系統(tǒng)程序產(chǎn)生的志愿填報(bào)推薦，二是“一對一”專家服務(wù)。

首先是數(shù)據(jù)。雖然主要來源是教育部、省教育考試院、高校，但是統(tǒng)計(jì)口徑、維度、質(zhì)量不一，導(dǎo)致最后分析的完整性、準(zhǔn)確性和參考性會(huì)有偏差。因?yàn)椴煌精@取數(shù)據(jù)的方式不一樣，有的通過公開信息，有的通過非公開信息或者技術(shù)手段破解等，其中可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)串行、識(shí)別偏差、處理出錯(cuò)等。

其次是專家。針對高考市場，服務(wù)越來越多元化，尤其是鎖定在可能差幾分就能上個(gè)好學(xué)?；蛘咂綍r(shí)成績中不溜的一批學(xué)生家長身上，所以數(shù)萬元的專家費(fèi)，針對的不僅是發(fā)榜后“一錘子買賣”，還包括從高三開始就對學(xué)生進(jìn)行成績、性格、興趣評估分析，以及對家長培訓(xùn)、心理咨詢等。但是專家隊(duì)伍魚龍混雜，有多年從事教育、招生的正規(guī)軍，也有一些兼職，甚至還有去年積累了一些填報(bào)經(jīng)驗(yàn)今年就來“講課”的家長。