焦點(diǎn)2

幼兒園階段重點(diǎn)把握哪些方面？

知識(shí)性內(nèi)容不要求太多，心智能力方面盡量拓展

3—6歲期間，幼兒園階段重點(diǎn)把握哪些方面的培養(yǎng)？不同園長(zhǎng)觀點(diǎn)不一，但共同的建議是知識(shí)性內(nèi)容不要求太多，心智能力方面盡量拓展。

林舉卿認(rèn)為，幼兒園階段培養(yǎng)孩子一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和建立學(xué)習(xí)興趣，包括好奇心、探索能力、動(dòng)手能力等，知識(shí)性的東西不需要太多要求；二是非智力因素層面，要引導(dǎo)孩子形成專注、投入、堅(jiān)持(意志力)、好問(wèn)、做事情時(shí)有愉悅感、會(huì)與別人合作等品質(zhì)?！翱偟氖窍Ｍ⒆由眢w健康、心理健康，每一位孩子都能既有品德又有品質(zhì)，既有愛(ài)感也有美感?！?/p>

“幼兒園三年一定要讓孩子玩夠！”在陳莉看來(lái)，小時(shí)候玩得夠的孩子長(zhǎng)大后心理素質(zhì)好、抗壓能力強(qiáng)。”同時(shí)，要培養(yǎng)孩子們良好的日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，在這些基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)孩子良好的生活品味，讓孩子將來(lái)可以做一個(gè)有趣的人、有幸福能力的人。

“幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向，是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)?！崩罟鸱冀ㄗh，在幼兒園3年生活中，應(yīng)該幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，為幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，也為幼兒終身發(fā)展夯實(shí)優(yōu)質(zhì)根基。

焦點(diǎn)3

幼兒園三年做好哪些家庭教育？

要陪伴孩子的心靈成長(zhǎng)，從他出生一直陪伴到大

孩子上幼兒園了，家庭教育應(yīng)該怎么做？有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為，孩子進(jìn)幼兒園了，可以松一口氣了？在大部分園長(zhǎng)看來(lái)，家長(zhǎng)有這種觀點(diǎn)是“錯(cuò)誤的”。

“孩子越小，需要家長(zhǎng)、家庭參與對(duì)他的教育越多?！标惱蚪ㄗh，把孩子送到幼兒園之后，家長(zhǎng)一定要細(xì)心了解幼兒園的文化、課程、教育理念，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，了解孩子每天的所思所想，他的快樂(lè)、煩惱和收獲是什么，他的好朋友是誰(shuí)?！斑@些很重要。家長(zhǎng)應(yīng)該要陪伴孩子的心靈成長(zhǎng)，從他出生一直陪伴到大。”家長(zhǎng)也要同時(shí)幫他建立規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)啟蒙孩子一門藝術(shù)、一項(xiàng)體育興趣愛(ài)好。

“一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，不僅要做好孩子的第一任老師的工作，還要準(zhǔn)備做好孩子的終身老師的工作?！崩罟鸱颊J(rèn)為，家長(zhǎng)要盡可能轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃^，要理解教育原本就是一種慢的藝術(shù)，需要有水滴石穿的耐性。要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律予以科學(xué)的引導(dǎo)，給予幼兒充分的尊重與自由，讓幼兒在自然成長(zhǎng)中享受快樂(lè)，在日常生活中形成獨(dú)立的意志品質(zhì)與健全的人格。

“父母給到孩子最好的家庭環(huán)境是父母身心健康、心態(tài)平和?！绷峙e卿認(rèn)為在幼兒3—6歲的成長(zhǎng)期，家庭的環(huán)境和氛圍非常重要，“即使是全職媽媽這樣充裕的陪伴，如果是埋怨型的也很難讓孩子形成良好的人格品質(zhì)”。