2 特長(zhǎng)生

小升初特長(zhǎng)生招收比例降至4%以?xún)?nèi)

今年北京市將進(jìn)一步降低特長(zhǎng)生入學(xué)比例，各區(qū)招收小升初特長(zhǎng)生比例將降至本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以?xún)?nèi)，比去年再降低一個(gè)百分點(diǎn)。

早在2014年，北京市就大幅縮減體育特長(zhǎng)生招生計(jì)劃，取消了50余所區(qū)級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目招生；2015年提出，特長(zhǎng)生招生項(xiàng)目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜。

去年，北京更是明確提出各區(qū)招收特長(zhǎng)生的初中所招收的特長(zhǎng)生比例，要降到區(qū)初中總招生人數(shù)的5%以?xún)?nèi)。同時(shí)，北京市還減少了市級(jí)的藝術(shù)、科技類(lèi)比賽，通過(guò)調(diào)整比賽讓特長(zhǎng)生培養(yǎng)降溫。

市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)特長(zhǎng)生招生比例的進(jìn)一步縮減，意在引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)，不要過(guò)早利用孩子的階段性發(fā)展成果、成績(jī)、證書(shū)等，“為孩子貼標(biāo)簽、劃等級(jí)，違背兒童的成長(zhǎng)規(guī)律及教育規(guī)律?！?/span>

而此次改革也將引導(dǎo)家長(zhǎng)正視孩子特長(zhǎng)培養(yǎng)，從功利的升學(xué)角度轉(zhuǎn)向真正發(fā)展孩子的興趣，進(jìn)一步降低特長(zhǎng)生招生的功利性，讓中小學(xué)特長(zhǎng)教育回歸本質(zhì)。

另外，該負(fù)責(zé)人表示，今年的特長(zhǎng)生入學(xué)工作也將更加嚴(yán)格、規(guī)范。除市教委批準(zhǔn)的可招收體育、藝術(shù)和科技特長(zhǎng)生的學(xué)校原則上面向本區(qū)招收特長(zhǎng)生以外，其他學(xué)校一律不得以特長(zhǎng)生的名義招收學(xué)生。特長(zhǎng)生招生項(xiàng)目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜。各區(qū)教委要向社會(huì)公布特長(zhǎng)生招生計(jì)劃并統(tǒng)一組織特長(zhǎng)生入學(xué)。

“特長(zhǎng)生比例縮減并不意味著不再培養(yǎng)特長(zhǎng)生”，該負(fù)責(zé)人表示，而是通過(guò)新的教育形態(tài)，為學(xué)生搭建全面發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)。