緣起 偶然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教材錯(cuò)誤

2000年的一天晚上，上高二的女兒?jiǎn)査Z(yǔ)文課本中《短歌行》的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”應(yīng)如何翻譯。課本上的解釋是：“一邊喝著酒，一邊唱著歌。”侯錫滿覺得不準(zhǔn)確，應(yīng)是“一邊喝著酒，一邊聽著歌”?！皫缀巍卑唇滩牡慕忉屖恰岸嗌佟保铄a滿則認(rèn)為應(yīng)是“多少時(shí)間”。

他給當(dāng)時(shí)著名的《語(yǔ)文知識(shí)》刊物投稿。一周后，他收到了雜志社編輯的來(lái)信，編輯認(rèn)為侯錫滿的解釋是正確的，原文全部刊發(fā)。

2003年起，侯錫滿開始在《語(yǔ)文知識(shí)》《語(yǔ)文月報(bào)》《讀寫月刊》等語(yǔ)文雜志上發(fā)表論文。

后來(lái)，侯錫滿發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文雜志教師訂閱的不多，學(xué)生也不怎么看，解決的根本在教材。之后，侯錫滿多次寫信給教育部及教材出版社，反映以上問題。因?yàn)橐恢睕]有結(jié)果，他便開始自己寫書。