據(jù)悉，中國(guó)主要的開(kāi)放性在線課程平臺(tái)主要有四個(gè)，分別是愛(ài)課程網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂合作推出的“中國(guó)大學(xué)MOOC”平臺(tái)、清華大學(xué)推出的“學(xué)堂在線”、北京大學(xué)的“華文慕課”以及上海交通大學(xué)研發(fā)的“好大學(xué)在線”。目前這些平臺(tái)提供的慕課數(shù)量已超過(guò)1400門，選課人次也已超過(guò)3000萬(wàn)。

北京大學(xué)慕課負(fù)責(zé)人李曉明告訴記者：“中國(guó)的精品課程還是有很多的，比如，清華大學(xué)于歆杰的《電路原理》，還有浙江大學(xué)翁愷的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》。”據(jù)了解，翁愷的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》選課人次曾經(jīng)創(chuàng)紀(jì)錄地超過(guò)了5萬(wàn)人，北京大學(xué)汪瓊的《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法》的選修人數(shù)也曾高達(dá)3萬(wàn)至4萬(wàn)人。

用榜單指導(dǎo)在線學(xué)習(xí)幫助有限

雖然中國(guó)優(yōu)秀課程不在國(guó)外榜單中，但仍應(yīng)思考是否需要建立“自己的榜單”來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)。尚俊杰認(rèn)為：“建立榜單的首要問(wèn)題是在線課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法確定。到底該怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)慕課，似乎很多人在研究，但是要說(shuō)一套權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)似乎也沒(méi)有，現(xiàn)在網(wǎng)站一般根據(jù)選課人數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)等來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)課程，然而這樣的評(píng)價(jià)卻并不夠全面。畢竟一些通識(shí)類課程選的人更多，而專業(yè)性課程選的人較少?！?/p>

李曉明指出：“其實(shí)學(xué)習(xí)是個(gè)性化的行為，如果只按點(diǎn)擊量和選修人數(shù)來(lái)對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)的話，對(duì)那些受眾較窄的科目并不公平?！贝送?，還有某些老師會(huì)硬性要求學(xué)生學(xué)習(xí)指定的在線課程，這就會(huì)使點(diǎn)擊人數(shù)和參與人數(shù)等數(shù)據(jù)失去代表性。

   國(guó)內(nèi)慕課“走出去”任重道遠(yuǎn)

在國(guó)內(nèi)，慕課已經(jīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新興手段。中國(guó)傳媒大學(xué)的學(xué)生張亮(化名)告訴記者，“平時(shí)想要學(xué)習(xí)某項(xiàng)領(lǐng)域知識(shí)的時(shí)候，我就會(huì)想到在線課程。”

在平臺(tái)的選擇上，大部分學(xué)生選擇了“中國(guó)大學(xué)MOOC”和“網(wǎng)易云課堂”。其中“中國(guó)大學(xué)MOOC”已成為目前國(guó)內(nèi)參與建設(shè)高校最多、開(kāi)課數(shù)量最多、總選課人數(shù)最多的慕課平臺(tái)。也有同學(xué)抱怨有些課程不夠全面、無(wú)法系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

早在國(guó)內(nèi)四大慕課平臺(tái)尚未成立之前，清華大學(xué)和北京大學(xué)就率先加入了edX，同年上海交通大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)也加入了Cousera。記者在edX平臺(tái)上找到了清華大學(xué)和北京大學(xué)的主頁(yè)，課程熱度并不高，截至目前，《和13億人對(duì)話》的評(píng)論數(shù)只有30余條，于歆杰的《電路原理》在edX上受到的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在國(guó)內(nèi)在線課程平臺(tái)上受到的關(guān)注?？磥?lái)，我國(guó)慕課在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有相當(dāng)規(guī)模的用戶基礎(chǔ)，但在“走出去”的路上，還是任重而道遠(yuǎn)。

(本報(bào)記者 王慶環(huán))