語(yǔ)文不是歷史 教材可以批評(píng)但不要炒作

“對(duì)語(yǔ)文教材的這種批評(píng)每隔一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一次?！北本┐髮W(xué)語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏教授說(shuō)。前幾年有人爆料某版本初中語(yǔ)文教材發(fā)現(xiàn)30多個(gè)錯(cuò)誤，甚至要把出版社告上法庭。溫儒敏教授找來(lái)材料進(jìn)行了研究發(fā)現(xiàn)，這所謂的30多個(gè)錯(cuò)誤，絕大多數(shù)都是夸大，或者是爆料者自己弄錯(cuò)了，真正錯(cuò)的只有五六處，而且多為編校的過(guò)失，比如標(biāo)點(diǎn)不完整、個(gè)別錯(cuò)字等，沒(méi)有校對(duì)出來(lái)。

對(duì)于本次討論比較多的“假課文”《愛(ài)迪生救媽媽》，這篇不到500字的小故事，說(shuō)的是愛(ài)迪生7歲那年媽媽得了闌尾炎，很緊急，醫(yī)生到家里想給做手術(shù)，可是屋里光線太暗沒(méi)辦法。愛(ài)迪生急中生智，用幾面鏡子把油燈的光匯聚起來(lái)，照射著讓醫(yī)生成功地做完手術(shù)，救了媽媽。

網(wǎng)上的吐槽者說(shuō)，看過(guò)幾種愛(ài)迪生傳記都沒(méi)有此事的記載，還有人“考證”到，世上第一例闌尾炎手術(shù)是1886年做的，而愛(ài)迪生7歲那年是1854年，不可能有這種手術(shù)。

“其實(shí)，《愛(ài)迪生救媽媽》這篇小故事并非‘杜撰’，而是有來(lái)路的?！睖厝迕艚榻B，1940年美國(guó)拍攝的電影《Young Tom Edison》，里面就有一段愛(ài)迪生救媽媽的情節(jié)。在選入小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)之前，1983年版的人教版初中英文課本第5冊(cè)第9課中，已經(jīng)選了一篇題為“Edison＇s Boyhood”的課文，其中寫(xiě)到了愛(ài)迪生救媽媽。而小學(xué)語(yǔ)文的這篇課文就是根據(jù)這些材料編寫(xiě)的。

當(dāng)然，這樣也不能證實(shí)愛(ài)迪生小時(shí)候一定救過(guò)媽媽?！靶」适聦儆谖膶W(xué)作品，即使有一定的想象和虛構(gòu)，也是可以容許的?！睖厝迕粽f(shuō)。

“語(yǔ)文不是歷史?！北本┦泻５韰^(qū)一位不愿透露姓名的小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，“其實(shí)語(yǔ)文課文本來(lái)就存在兩種類型，就是寫(xiě)實(shí)文體和虛擬文學(xué)?！爆F(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題不像是討論“真”和“假”的問(wèn)題，而是借機(jī)發(fā)泄了一下情緒。

“教材可以批評(píng)，但是不要拿來(lái)炒作?！睖厝迕粽f(shuō)。

“我們不可能編出完美的教材?！北本┙炭圃夯A(chǔ)教育研究中心教研員連中國(guó)老師說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方，咱們就改?！钡钦n文中的一些內(nèi)容可能會(huì)牽扯到歷史深處的東西，一些問(wèn)題可能不僅涉及語(yǔ)文一個(gè)學(xué)科。改不改、怎么改不能因?yàn)榫W(wǎng)上的一個(gè)帖子就定，而是要由專業(yè)的機(jī)構(gòu)、權(quán)威的專家經(jīng)過(guò)反復(fù)地、謹(jǐn)慎的考證。

不過(guò)，也有專家指出教材中選入的課文，如果其選材來(lái)源于某個(gè)歷史事件，那么是不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤的。名人故事的“虛構(gòu)”也要有一定的限度，最好有些相關(guān)的史料做根據(jù)，名人的性格、情感等心理特征應(yīng)和傳主性格特點(diǎn)符合。

特別是現(xiàn)在的中小學(xué)生，由于接觸的信息量足夠大，眼界也足夠開(kāi)闊，“在進(jìn)行課文的選擇時(shí)不能僅僅在價(jià)值觀上把關(guān)，還要在事實(shí)上把關(guān)?！鄙虾Ｊ刑丶?jí)教師、上海師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文教師余黨緒說(shuō)，孩子在把正確的觀念內(nèi)化為自身信念的時(shí)候是需要一個(gè)過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)程中如果孩子發(fā)現(xiàn)支撐這個(gè)正確觀念的事實(shí)本身是虛假的，他們會(huì)連帶著對(duì)觀念本身的正確性產(chǎn)生懷疑。