在河南代表團(tuán)全體會(huì)議上，當(dāng)全國人大代表、河南新野縣馬營村村民王馨聽到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)講到“義務(wù)教育”的話題時(shí)，她在筆記本上寫下了這四個(gè)字，然后在后面打上兩個(gè)感嘆號。

她還記得，就在一個(gè)月前春節(jié)剛過的那幾天，村口等待長途客車的人群里，多出了不少稚嫩的面孔。這些少年三三兩兩聚在一起，尚顯單薄的肩膀上背著鼓鼓的背包。因?yàn)橛胁簧偃硕际堑谝淮坞x家，他們難掩興奮，大聲談?wù)撝髯约磳㈤_始的打工生活，不時(shí)傳出一陣笑聲。

王馨知道，這些年輕人大多初中沒畢業(yè)，過不了幾天他們就會(huì)分散到南方不同的城市，開始“闖蕩社會(huì)”。

“村里的學(xué)齡小孩，有百分之六七十都輟學(xué)出去打工了。”王馨告訴中國青年報(bào)·中青在線記者，最近幾年初中就輟學(xué)出去打工的風(fēng)氣在馬營村越來越盛。

事實(shí)上，農(nóng)村青少年輟學(xué)不僅僅發(fā)生在馬營村。在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)水平飛速提升的中國，一個(gè)容易被人們忽略的事實(shí)是，農(nóng)村青少年的輟學(xué)率也在快速反彈。在農(nóng)業(yè)部 2003年的調(diào)查中，農(nóng)民子女義務(wù)教育階段的輟學(xué)率平均為10.7%。到了2013年，根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，農(nóng)村初中生的毛輟學(xué)率達(dá)到了15.5%。這意味著，幾乎每6個(gè)農(nóng)村初中生里，就有1個(gè)中途輟學(xué)。

王馨從這些年輕人身上看到了自己當(dāng)年的影子。盡管這個(gè)初中都沒讀完的“打工妹”，如今已經(jīng)成為一個(gè)年?duì)I業(yè)額過億的企業(yè)的董事長，但她并不希望這些孩子重走自己的道路。

“靠打工就能成功的人畢竟是少數(shù)，教育還是最重要的社會(huì)上升通道?！蓖踯罢f。

和自己當(dāng)年窮得上不起學(xué)不同，現(xiàn)在的馬營村已經(jīng)發(fā)生了很大變化。經(jīng)過多年外出務(wù)工的積累，村里的土路都已經(jīng)鋪成水泥路，樓房也越來越多。再加上2006年義務(wù)教育全免費(fèi)，和“兩免一補(bǔ)”政策施行（農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生“免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)），因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難輟學(xué)的現(xiàn)象在馬營村已經(jīng)基本杜絕。

“村里孩子大多都是主動(dòng)輟學(xué)的?！痹谂c鄉(xiāng)親的交流中，王馨發(fā)現(xiàn)，輟學(xué)首先來自于家長和孩子們對“即使考上大學(xué)又如何”的無望。

年復(fù)一年“大學(xué)生最難就業(yè)季”“北大畢業(yè)生賣豬肉”之類的新聞，讓馬營村很多家長相信“大學(xué)畢業(yè)也找不到工作，找到工作工資也不高”的邏輯。

“農(nóng)民是經(jīng)濟(jì)理性的，輟學(xué)是因?yàn)橥度肓烁哳~的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，卻無法保證得到相應(yīng)的回報(bào)?！遍L期研究這一問題的華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授劉成斌告訴中國青年報(bào) 中青在線記者，因?yàn)樵谕獬鰟?wù)工時(shí)，讀完小學(xué)和讀完高中的收益并沒有太大差別。

王馨的工廠里，也有很多初中沒讀完的員工。“一個(gè)三年的熟練工，工資在7000元左右。但在辦公室里坐著的畢業(yè)不久的本科生，工資才三四千塊。”王馨無奈地笑了笑說，培養(yǎng)一個(gè)熟練工人的成本太大，只能用高薪留住，“但大學(xué)生很多，走了還能再找?！?/p>

在馬營村，除了覺得“上了大學(xué)也沒用”，孩子們輟學(xué)更現(xiàn)實(shí)的原因是認(rèn)為自己“根本考不上大學(xué)”。

“村里輟學(xué)的孩子大多學(xué)習(xí)興趣不高，成績不太好?！蓖踯耙矄栠^他們想不想上大學(xué)，得到的回答多半是自嘲。

全國政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書記馬敏去過很多農(nóng)村中學(xué)調(diào)研，在他看來，農(nóng)村學(xué)生成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)的下滑，跟農(nóng)村教育水平的衰退有關(guān)。

“鄉(xiāng)里的老師往縣城跑，縣城的老師往市里跑，市里又往省里跑?！瘪R敏說，這讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源都集中在大城市和個(gè)別學(xué)校，基層學(xué)校剩下的往往都是最差的資源。

一些農(nóng)村初中的教師曾告訴劉成斌，在“差不多的老師”都離開后，留守農(nóng)村中學(xué)的老師坦陳，“自己每天就是混日子，從學(xué)生身上看不到什么希望，讓他們自生自滅?！?/p>

在劉成斌看來，優(yōu)質(zhì)師資的流失跟撤點(diǎn)并校以及大量民辦學(xué)校的出現(xiàn)有著直接關(guān)系。在他調(diào)研的中部地區(qū)某縣，“民辦中學(xué)幾乎把縣城圍了一圈，幾乎掏空了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師。”

“教育考驗(yàn)的是辦學(xué)人的良知，但現(xiàn)在的民辦中學(xué)很多都是經(jīng)濟(jì)利益先行?！眲⒊杀蟾袊@，他看到過不少房地產(chǎn)老板辦的中學(xué)，也深知一所中學(xué)能給地方政府帶來的“學(xué)區(qū)經(jīng)濟(jì)”。

“基礎(chǔ)教育必須保證公益性，否則很難保證教育公平?！眲⒊杀笳f。

今年全國兩會(huì)上，全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄在接受媒體采訪時(shí)也曾談到，九年義務(wù)教育必須要有強(qiáng)制性。

“義務(wù)教育不只是免學(xué)費(fèi)，能不能提供校車，能不能提供良好的住宿和飲食，能不能提供專業(yè)的老師，都是要考慮的問題?！备饎π壅f，義務(wù)教育就是我國學(xué)生的“起跑線”，必須公正。

“起跑線是要靠政府的，不能靠自己，靠自己永遠(yuǎn)達(dá)不到公平，無論如何都會(huì)有人輸。”他說。

只是，輟學(xué)的農(nóng)村中學(xué)生卻很難想到這些，他們正在南方的工廠里享受“人口紅利”給他們帶來的可觀收入。

這是一個(gè)矛盾的局面。一方面，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，截至2016年我國勞動(dòng)力人口已經(jīng)連續(xù)4年下降。隨著人口紅利逐漸消失，南方的工廠因?yàn)椤坝霉せ摹遍_始用高薪吸引工人。這會(huì)影響包括馬營村在內(nèi)的無數(shù)個(gè)中國村莊的青少年對是否繼續(xù)上學(xué)的選擇。

另一方面，正在轉(zhuǎn)型的中國經(jīng)濟(jì)也開始對這些輟學(xué)少年們關(guān)上大門。就在他們打工的南方，更快更不知疲倦的機(jī)器人正在把他們擠出車間。在不久的將來，高輟學(xué)率增加的是勞動(dòng)力，還是失業(yè)率，仍然未知。

“農(nóng)村初中生輟學(xué)的現(xiàn)象不遏制的話，就會(huì)造成貧窮代際的延續(xù)。”葛劍雄點(diǎn)著手指說，“出去打工，只能找一些低技能的工種。有些即使自己的技能水平高一點(diǎn)，但行為規(guī)范和生活方式可能還是不行?！?/p>

王馨也在為她工廠里的那些年輕工人擔(dān)憂，“一份簡單的報(bào)告都寫不出來，開會(huì)時(shí)都發(fā)不好言?！彼鞠胱屵@些年輕人像自己一樣改變命運(yùn)，但她明白，他們終將被取代，然后離開，去尋找下一個(gè)落腳點(diǎn)。（記者 楊海）