學生放假，不用上課也就沒有生活費，低保存折卻還要留在學校，這位副校長這樣的解釋令人費解，然而對方始終強調，這里的學生白吃白住，要求學生上交低保存折收取他們的生活費理所應當，“全校多少學生，都是這樣。你的小孩在這里面有住宿、有水電、有我的保育員服務......一個學生一年就4000塊錢的公用經費給了學校，這么多的老師，這個學校要開門，什么東西不要錢？請老師要不要錢？水電要不要錢？我請這個門衛(wèi)保安要不要錢？”

2016年4月19日，洪湖市財政局、教育體育局下發(fā)了城鄉(xiāng)義務教育補助經費預算的通知，這份通知上明確標注特校生均公用經費為6000元。在洪湖市財政局公布的《農村義務教育公用經費補助資金》發(fā)放表上，央視記者看到，洪湖市財政局已經把355200元撥付給洪湖市特殊教育學校。按照該校在校生共計76人計算，生均公用經費為4673元。

事實上除了公用經費，從國家財政到地方財政，為解決學生的生活困難，每年都有大量的經費下撥。2016年5月24日，洪湖市財政局、教育體育局下達了2016年春季農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助資金的通知，按年生均小學生1000元的標準發(fā)放，洪湖市特殊教育學校69名學生，共計發(fā)放69000元；2016年11月25日，洪湖市財政局、教育體育局又對洪湖市特殊教育學校下發(fā)了“一補”資金41875元，每個學生平均606元。

然而，已經收了各級財政撥款的學校似乎并未“滿足”，不但要求學生家庭上交低保存折，還打起另外的主意。在采訪時，央視記者發(fā)現陳傳國手中始終拿著一個以女兒小齊的名字辦的儲蓄存折，陳傳國說，這是孩子剛剛上學時，洪湖市特殊教育學校讓他開戶的，隨后這個存折被學校拿走。記者注意到，這個存折辦理一個月之后，有一筆625元的資金存入，5天之后被取走。陳傳國也不清楚這個錢是誰取走的。