文化是民族生存和發(fā)展的重要力量，文化安全是國家安全的深層次內(nèi)容，是社會制度、國家政權(quán)得以建立和維護(hù)的重要基礎(chǔ)。當(dāng)今時代，隨著國際文化交流交融向縱深發(fā)展，文化的交鋒沖突也愈演愈烈，國家文化安全問題日漸凸顯。黨的十八屆三中全會提出，要“提高文化開放水平”“切實(shí)維護(hù)國家文化安全”。要實(shí)現(xiàn)這一要求，就必須通過創(chuàng)新保持中華文化的先進(jìn)性，加強(qiáng)對青少年的文化教育，使中華文化在互聯(lián)網(wǎng)時代擁有話語權(quán)。

保持中華文化的先進(jìn)性

習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上指出：“傳承中華文化，絕不是簡單復(fù)古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想，‘以古人之規(guī)矩，開自己之生面’，實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展?！睔v史證明，在幾千年的歷史流變中，中華民族遇到了無數(shù)艱難險阻，但都挺過來、走過來了，其重要原因就在于中華文化始終能夠與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，以其勃勃生機(jī)為中華民族提供了強(qiáng)大的精神支撐。

對于中華文化，我們必須將其置于經(jīng)濟(jì)全球化的時代空間中去把握和認(rèn)識，在明確當(dāng)代中華文化的世界定位的同時，找準(zhǔn)保持先進(jìn)性的方法手段。在當(dāng)今時代，對于中華文化的核心價值，我們必須保持，因?yàn)檫@是對我們文化特性、文化傳統(tǒng)的維護(hù)；有的傳統(tǒng)文化必須進(jìn)行改造轉(zhuǎn)化，以符合時代規(guī)律，獲得世界大多數(shù)民族和國家的認(rèn)同；對于一些國外的優(yōu)秀文化，我們也要積極吸收、為我所用，使中華文化更富有活力?？傊腥A文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展是一個艱巨的自我超越的過程，既要有自知之明，客觀認(rèn)清自身文化的優(yōu)勢與不足，還要以理性的態(tài)度去分析他國文化的精華與糟粕，根據(jù)自身需要有所取舍。

一個不能兼收并蓄的文化注定是沒有活力的文化，是注定要被時代淘汰的。在維護(hù)我國文化安全中，中華傳統(tǒng)文化是我們最深層次的根基。只有真正實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使中華文化在與世界其他文化和平共處、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的過程中，在繼承傳統(tǒng)文化精髓的基礎(chǔ)上進(jìn)行重塑，融傳統(tǒng)精華與時代特征于一體，始終保持先進(jìn)性，使更多的人逐漸認(rèn)同中華文化，才能使其在應(yīng)對多元文化的沖擊中立于不敗之地，從根本上維護(hù)國家文化安全。

加強(qiáng)對青少年的中華文化教育

文化是靠一代代人薪火相傳得以繼承和發(fā)展的。青少年是國家的未來，是中華文化的傳承者。青少年對新鮮事物有著強(qiáng)烈的求知心理，但也存在心智發(fā)育不成熟、自控能力和防范意識較弱的特點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時代，當(dāng)中華文化還沒有在他們身上打下深刻烙印的時候，其價值觀已經(jīng)受到西方強(qiáng)勢文化的影響。如果我們不重視對青少年中華文化的教育，使他們主動學(xué)習(xí)、接受本民族文化，那么中華文化就將面臨后繼無人的危險。因此，維護(hù)國家文化安全，必須加強(qiáng)對青少年中華文化的教育。

在對青少年進(jìn)行中華文化教育的過程中，應(yīng)把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，也充分吸收了外來文化的有益因子。少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人，扣好人生第一?？圩?，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的小模范；廣大青年要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，身體力行社會主義核心價值觀。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)全方位、立體式、互動性引導(dǎo)青少年對社會主義核心價值觀抱有堅(jiān)定信念，樹立文化自信。

語言是一個國家、一個民族的文化根基。不尊重母語，會導(dǎo)致民族文化的退化和消失，對一個國家的文化安全和本民族的生存與發(fā)展帶來毀滅性打擊。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)語言存在低俗化傾向，并有從線上向線下演進(jìn)的趨勢。我們必須高度重視青少年的漢語教育，正確引導(dǎo)青少年正確、規(guī)范使用國家通用語言文字，維護(hù)本國語言文字的純潔性，建構(gòu)他們的文化心理，堅(jiān)守文化認(rèn)同。

確立中華文化在互聯(lián)網(wǎng)時代的話語權(quán)

網(wǎng)絡(luò)拓展了人們獲取信息的方式和途徑，影響了民眾的價值取向和行為習(xí)慣，成為傳播社會主義先進(jìn)文化的重要陣地。習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上指出：“我們要本著對社會負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間?！庇薪y(tǒng)計(jì)表明，當(dāng)前我國網(wǎng)民規(guī)模接近7億，振興中華文化，必須重視互聯(lián)網(wǎng)這一陣地。

但與此同時，我們也要看到，與我國巨大的網(wǎng)民數(shù)量極不相稱的是，國際互聯(lián)網(wǎng)上來自中國的中文信息量比較少，而來自西方尤其是美國的信息體量極大，世界性的大型數(shù)據(jù)庫也多設(shè)在美國。一些西方發(fā)達(dá)國家憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)，在文化交流中掌握主動權(quán)和話語權(quán)，強(qiáng)勢推行“文化殖民”，對我國進(jìn)行文化滲透；利用互聯(lián)網(wǎng)這一新工具，對我國進(jìn)行“和平演變”，強(qiáng)烈沖擊著我國的主流意識形態(tài)、民族文化和社會道德，嚴(yán)重影響了國家文化安全。

維護(hù)國家文化安全，必須確立中華文化在互聯(lián)網(wǎng)時代的話語權(quán)。為此，我們必須要不斷提升互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)能力，搶占新一代互聯(lián)網(wǎng)科技的制高點(diǎn)；不斷提升互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)能力，擴(kuò)大中文信息的覆蓋傳播區(qū)域，為中華文化在世界的傳播提供一個廣闊的空間；不斷提升互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量，增強(qiáng)中華文化的國際輻射力、影響力，在國際文化交流中謀求認(rèn)同，牢牢把握在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的話語權(quán)。唯有如此，才能在增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的同時，切實(shí)維護(hù)好國家文化安全。

（作者單位：南京航空航天大學(xué)人文學(xué)院）