新華社天津３月１１日電（記者翟永冠、張華迎）“世界ＦＲＣ機器人設計挑戰(zhàn)賽獲獎”“年薪３０萬”“還未畢業(yè)就遭哄搶”……這是天津中德職業(yè)技術學院學生張祥鵬身上的“標簽”。沒有超高學歷、沒有豐富工作經(jīng)驗、沒有“拼爹”，作為一名普通高職畢業(yè)生，他卻順利實現(xiàn)了高質量就業(yè)，成為我國高端制造業(yè)發(fā)展的一名“工匠”。

張祥鵬是天津中德職業(yè)技術學院電氣與能源學院風能專業(yè)的學生，他所在的學校是一所承擔中國與德國、日本、西班牙三國政府在職業(yè)教育和培訓領域最大合作項目的公辦高等院校。去年年底，在學校的幫助下，他報名參加了世界機器人大會ＦＲＣ機器人設計挑戰(zhàn)賽，與美國、英國、加拿大等６個國家１８支參賽隊同臺競技，獲得了第三名的優(yōu)異成績。

在參賽過程中，張祥鵬的技術功底和動手能力吸引了北京西覓亞科技有限公司總經(jīng)理都中秋的注意，比賽第二天張祥鵬就拿到了西覓亞公司機器人工程師的工作邀約，年薪可達３０萬。

事實上，張祥鵬這樣實現(xiàn)高質量就業(yè)的案例，在天津高職畢業(yè)生當中并不鮮見，尤其是參加過職業(yè)技能大賽的畢業(yè)生，更成為就業(yè)市場的搶手貨?！澳壳拔倚Ｃ磕陻?shù)百位學生在各類比賽中獲獎，很多學生順利進入天津‘大火箭’‘大飛機’等項目企業(yè)就業(yè)，為當?shù)馗叨酥圃鞓I(yè)發(fā)展提供高素質高技能人力資源支撐，得到政府和用人單位的高度好評?！碧旖蛑械侣殬I(yè)技術學院院長張興會說。

張興會告訴記者，近年來，中德著重通過參加各類技能大賽培育學生的職業(yè)素養(yǎng)和技術能力，通過組織承辦全國性職業(yè)院校技能大賽，將大賽的理念、內容和考核方式融入教學，“降落”到課堂中，為學生職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)打下堅實基礎。

“以賽促教、以賽促學、以賽促就業(yè)，作為一項教學創(chuàng)新，學生的職業(yè)技能在參加大賽的過程中得到提升，對就業(yè)或進一步深造非常有幫助?！睆埮d會說。（完）