活躍的民營經(jīng)濟吸引著越來越多的高校畢業(yè)生，而隨著一個個“鐵飯碗”的被打破，畢業(yè)生在就業(yè)單位的選擇上也更趨多元。這是浙江近日公布的一份對2014屆高校畢業(yè)學生職業(yè)發(fā)展狀況調查的結果。

這份調查顯示，在2014屆畢業(yè)的受雇大學生中，有55.94%選擇民營企業(yè)，12.88%選擇國有企業(yè)，選擇政府機構和科研事業(yè)單位的有13.50%，選擇外資、合資企業(yè)的有7.06%，選擇個體戶和非營利性社會組織的分別占5.06%和1.18%。

值得注意的是，高校畢業(yè)生普遍選擇在省會城市或地、縣級市就業(yè)，只有11.45%的大學生選擇去鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農村就業(yè)。

這份調查由浙江省教育評估院發(fā)布，調查面向全省102所高校的25萬多名2014屆大學畢業(yè)生和1.5萬多家相關用人單位。

報告顯示，截至2015年6月，浙江2014屆高校畢業(yè)生畢業(yè)一年后的總體就業(yè)率為96.26%，其中本科院校為95.48%，高職院校為97.18%。

浙江省教育評估院連續(xù)多年以第三方身份對浙江高校本?？飘厴I(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況和高校人才培養(yǎng)質量進行了跟蹤調查。調查顯示，綜合近3年畢業(yè)生就業(yè)情況，大體去向比例相差不大。但在自主創(chuàng)業(yè)方面，2014屆畢業(yè)生的比例明顯高于前兩屆畢業(yè)生，并首次突破5%。

數(shù)據(jù)顯示，在浙江2014屆高校畢業(yè)生中，有5.02%的人投身創(chuàng)業(yè)，這一數(shù)據(jù)遠高于全國平均水平。其中本科院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為3.76%，高職院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為6.49%。有一半以上創(chuàng)業(yè)者選擇在工作一段時間后開始自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)的占34.70%。

從創(chuàng)業(yè)動機來看，有60.12%想“創(chuàng)造更多財富”，59.31%為了“實現(xiàn)自我價值”，還有47.64%和39.41%是因為“追求自由”和“個人興趣愛好”，但也有11.06%是“迫于就業(yè)壓力”，另有5.60%和5.26%是因為“工作不順心想換個環(huán)境”以及“創(chuàng)業(yè)偶像崇拜”。

調查顯示，大學生創(chuàng)業(yè)同樣不可避免地會面臨許多困難。其中擺在首位的是“缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和人脈關系”，占到被調查人數(shù)的45.61%。其他困難還有：缺乏創(chuàng)業(yè)資金、缺乏相關知識技能、缺乏良好的心理素質以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境艱難等。

調查顯示，浙江2014屆高校畢業(yè)的受雇學生，畢業(yè)一年后的平均月收入為3618元，高出2013屆（3255元）363元，同比增幅11.15%，其中本科院校畢業(yè)生平均月收入為3806元，高職院校畢業(yè)生平均月收入為3404元，均為歷史新高?！敖Y合近3年數(shù)據(jù)，高職院校畢業(yè)生和本科院校畢業(yè)生收入差距正在縮小，這也說明社會對?？迫瞬诺闹匾暢潭群驼J可程度在逐步上升?！闭{查說。

對于新形勢下如何提高就業(yè)質量，調查顯示，一是要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，全面推動教育教學改革；同時要調整與優(yōu)化專業(yè)結構，塑造特色化、專業(yè)化創(chuàng)新型人才；強化綜合素質培養(yǎng)，提升畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，做好特殊困難學生的就業(yè)指導與服務。（武怡晗 記者 董碧水）