活躍的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)吸引著越來越多的高校畢業(yè)生，而隨著一個(gè)個(gè)“鐵飯碗”的被打破，畢業(yè)生在就業(yè)單位的選擇上也更趨多元。這是浙江近日公布的一份對(duì)2014屆高校畢業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查的結(jié)果。

這份調(diào)查顯示，在2014屆畢業(yè)的受雇大學(xué)生中，有55.94%選擇民營(yíng)企業(yè)，12.88%選擇國(guó)有企業(yè)，選擇政府機(jī)構(gòu)和科研事業(yè)單位的有13.50%，選擇外資、合資企業(yè)的有7.06%，選擇個(gè)體戶和非營(yíng)利性社會(huì)組織的分別占5.06%和1.18%。

值得注意的是，高校畢業(yè)生普遍選擇在省會(huì)城市或地、縣級(jí)市就業(yè)，只有11.45%的大學(xué)生選擇去鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村就業(yè)。

這份調(diào)查由浙江省教育評(píng)估院發(fā)布，調(diào)查面向全省102所高校的25萬多名2014屆大學(xué)畢業(yè)生和1.5萬多家相關(guān)用人單位。

報(bào)告顯示，截至2015年6月，浙江2014屆高校畢業(yè)生畢業(yè)一年后的總體就業(yè)率為96.26%，其中本科院校為95.48%，高職院校為97.18%。

浙江省教育評(píng)估院連續(xù)多年以第三方身份對(duì)浙江高校本?？飘厴I(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和高校人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。調(diào)查顯示，綜合近3年畢業(yè)生就業(yè)情況，大體去向比例相差不大。但在自主創(chuàng)業(yè)方面，2014屆畢業(yè)生的比例明顯高于前兩屆畢業(yè)生，并首次突破5%。

數(shù)據(jù)顯示，在浙江2014屆高校畢業(yè)生中，有5.02%的人投身創(chuàng)業(yè)，這一數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。其中本科院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為3.76%，高職院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為6.49%。有一半以上創(chuàng)業(yè)者選擇在工作一段時(shí)間后開始自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)的占34.70%。

從創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)來看，有60.12%想“創(chuàng)造更多財(cái)富”，59.31%為了“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，還有47.64%和39.41%是因?yàn)椤白非笞杂伞焙汀皞€(gè)人興趣愛好”，但也有11.06%是“迫于就業(yè)壓力”，另有5.60%和5.26%是因?yàn)椤肮ぷ鞑豁樞南霌Q個(gè)環(huán)境”以及“創(chuàng)業(yè)偶像崇拜”。

調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣不可避免地會(huì)面臨許多困難。其中擺在首位的是“缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系”，占到被調(diào)查人數(shù)的45.61%。其他困難還有：缺乏創(chuàng)業(yè)資金、缺乏相關(guān)知識(shí)技能、缺乏良好的心理素質(zhì)以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境艱難等。

調(diào)查顯示，浙江2014屆高校畢業(yè)的受雇學(xué)生，畢業(yè)一年后的平均月收入為3618元，高出2013屆（3255元）363元，同比增幅11.15%，其中本科院校畢業(yè)生平均月收入為3806元，高職院校畢業(yè)生平均月收入為3404元，均為歷史新高?！敖Y(jié)合近3年數(shù)據(jù)，高職院校畢業(yè)生和本科院校畢業(yè)生收入差距正在縮小，這也說明社會(huì)對(duì)專科人才的重視程度和認(rèn)可程度在逐步上升?！闭{(diào)查說。

對(duì)于新形勢(shì)下如何提高就業(yè)質(zhì)量，調(diào)查顯示，一是要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革；同時(shí)要調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，塑造特色化、專業(yè)化創(chuàng)新型人才；強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提升畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，做好特殊困難學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。（武怡晗 記者 董碧水）