堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是由各民主黨派中央、全國工商聯(lián)和無黨派代表人士提議，經(jīng)中共中央批準(zhǔn)的一項(xiàng)重要思想教育活動。這既是深入貫徹中共十八大和十八屆三中、四中全會精神的重要舉措，也是加強(qiáng)參政黨自身建設(shè)的基礎(chǔ)工程和“鑄魂”工程。

　　10月14日，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)交流暨中期推動會在北京人民大會堂召開。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲出席會議并講話。行是知之始，知是行之成。以新的認(rèn)識推動實(shí)踐，同時(shí)以新的實(shí)踐深化認(rèn)識。在當(dāng)今改革發(fā)展的洪流中，九三學(xué)社作為中國特色社會主義政黨制度大家庭的一員，知行合一地踐行著自己的歷史使命。

　　明使命：政治引領(lǐng)聚能量

　　2014年初春的北京，風(fēng)和日麗，清凈的空氣涌動著澎湃激情。一場自上而下正開展堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動在九三學(xué)社中央啟動。

　　凡事預(yù)則立。九三學(xué)社中央廣泛征求意見、深入調(diào)查研究、反復(fù)討論修改，研究部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動并向全社印發(fā)《關(guān)于開展堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的實(shí)施方案》，正式吹響全社開展堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的“集結(jié)號”。在九三學(xué)社第十三屆中央委員會第二次全體委員會議上，九三學(xué)社中央主席韓啟德從5個(gè)方面對開展活動的重要性、必要性、歷史繼承性和時(shí)代性等問題做了全面論述，并對活動進(jìn)行總動員總部署。韓啟德說：“要不斷增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，樹立進(jìn)取意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識，積極探索參政議政工作新機(jī)制，開拓社會服務(wù)新領(lǐng)域，切實(shí)發(fā)揮民主監(jiān)督作用，最大程度地為全面深化改革作出貢獻(xiàn)。”

　　高標(biāo)定位，帶頭履責(zé)。30個(gè)省級組織成立由主委任組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定實(shí)施方案。各級組織采取多種形式組織社員學(xué)習(xí)貫徹中共十八大、十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，組織培訓(xùn)班、研討班、報(bào)告會，學(xué)理論、學(xué)政治、學(xué)政策……一系列內(nèi)容豐富的教育載體產(chǎn)生聚合效應(yīng)。

　　九三學(xué)社福建省委編撰《福建省九三學(xué)社簡史；九三學(xué)社河北省委利用馬克思主義研究會和九三學(xué)社河北省委思想建設(shè)與理論研究中心的平臺，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與開展理論研究課題招標(biāo)相結(jié)合；九三學(xué)社甘肅省委加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干隊(duì)伍以點(diǎn)帶面、引領(lǐng)示范和橋梁紐帶作用；九三學(xué)社天津市委組成專題調(diào)研組深入所屬基層組織，全面了解和掌握社員思想動態(tài)和困惑，召開不同類型、不同層次、不同重點(diǎn)的座談會，有的放矢地開展工作；九三學(xué)社寧夏區(qū)委提出，結(jié)合學(xué)習(xí)“三史”，推薦閱讀書目，開展讀書征文活動，以適當(dāng)方式交流讀書心得。

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　　大幕開啟，“重頭戲”還在后面。九三學(xué)社中央從深入調(diào)研入手，抓住中青年骨干社員、離退休社員和新階層社員三個(gè)“重點(diǎn)人群”，組成專題調(diào)研組赴5省7市座談走訪，了解社員對中國特色社會主義認(rèn)知情況。通過精心設(shè)計(jì)問卷，先后在10個(gè)省級組織舉辦的社內(nèi)骨干培訓(xùn)班上發(fā)放問卷2000余份，通過對回收問卷梳理分析，歸納出6方面17類問題。九三學(xué)社中央與4個(gè)省級組織聯(lián)合開展離退休社員調(diào)研，范圍覆蓋32個(gè)地市和5個(gè)省直組織的1450名社員。

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向。九三學(xué)社聚焦共識凝聚不夠、“三個(gè)自信”不強(qiáng)、背后的社員結(jié)構(gòu)分化、價(jià)值取向多元等問題，運(yùn)用專題論壇、巡回宣講、評選“九三楷模”等多種形式相互切磋啟發(fā)，開闊眼界胸襟、凝聚思想共識，使道路、理論、制度自信在社員內(nèi)心涵養(yǎng)，逐漸形成同頻“共振”。