撲克牌教算術(shù)肢體語(yǔ)言教語(yǔ)文

　　“比如說(shuō)‘打’這個(gè)字，我拍他屁股一下，然后嘴里再念著，孩子就慢慢懂了。”在文忠路的馬路牙子邊，寧光富老人告訴記者，他主要還是用自己的“土辦法”來(lái)教孩子識(shí)字。

　　老人的上衣口袋里隨身攜帶著一副撲克牌，這并不是他用來(lái)打發(fā)時(shí)間的工具，而是用來(lái)教孫子數(shù)學(xué)的“教案”。在忙完手中的活計(jì)后，老人一般不急著回家，而是在行人不多的馬路邊，掏出撲克牌，一張一張地教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字。“等到孩子認(rèn)全了，我就教他加減法。”寧光富告訴記者，現(xiàn)在孫子跟著自己4個(gè)月，已經(jīng)從原先從不開(kāi)口，變得能夠說(shuō)出“爺爺”、“耳朵”、“飛機(jī)”等100來(lái)個(gè)字和詞，他已經(jīng)非常欣慰了。

　　“我孫兒不笨，只是缺少科學(xué)的指引”

　　在老人租住的儲(chǔ)藏室內(nèi)，記者看到，除了奶粉和孩子的玩具之外，貼在墻上的“識(shí)圖認(rèn)字”墻紙最為顯眼。

　　老人說(shuō)，孫兒并不是笨，在朝夕相處中他知道，孩子只是缺少科學(xué)的指引，因此他希望有好心的機(jī)構(gòu)能夠伸出援手，對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)治療。“不然等到我老得不行了，孩子會(huì)拖累社會(huì)的。”