認(rèn)識(shí)，才會(huì)熱愛(ài)

　　龍子明委員（香港青年交流促進(jìn)聯(lián)會(huì)創(chuàng)會(huì)主席）

　　今年已是龍子明委員第十一次參加全國(guó)兩會(huì)了。一如既往，他的《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)香港青年進(jìn)行國(guó)情教育的提案》，洋洋灑灑寫(xiě)了四頁(yè)，幾條建議詳細(xì)而規(guī)整。

　　“我從30歲開(kāi)始做青少年工作的志愿者，已經(jīng)做了28年，只要能提提案，一定會(huì)和這個(gè)內(nèi)容有關(guān)。各種大會(huì)小會(huì)的發(fā)言，也總是說(shuō)這些。”說(shuō)著，龍子明委員仿佛有些自嘲地笑了，“不談這個(gè)談什么？”

　　“我們看到參與香港‘占中’事件的年輕人，多數(shù)是香港回歸后成長(zhǎng)起來(lái)的，這說(shuō)明我們的青少年工作應(yīng)該反思。”龍子明委員總是自豪自己走對(duì)了一條路——從2004年開(kāi)始，在與其他幾位香港熱心人士共同創(chuàng)立的“粵港青年交流促進(jìn)會(huì)”平臺(tái)下，聲勢(shì)浩大地組織香港青少年赴內(nèi)地考察、交流。“開(kāi)始是我們這些志愿者幫他們組織，后來(lái)就都讓年輕人自己干，繁復(fù)的組織工作讓他們不由自主地融入其中。”

　　去年“占中”事件中，香港中文大學(xué)一位女研究生公開(kāi)發(fā)表文章《十問(wèn)罷課為什么》，與支持“占中”者針?shù)h相對(duì)地展開(kāi)論戰(zhàn)。“那個(gè)孩子從讀中學(xué)起就參加我們組織的赴內(nèi)地交流活動(dòng)。”說(shuō)到這里，龍子明委員掏出手機(jī)，給記者翻看這位女生的照片，如一位父親般欣慰和慈祥。“特殊的歷史造成香港人對(duì)國(guó)家認(rèn)識(shí)太少，這是港人的悲哀。就如同一個(gè)孩子從小離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)幌伦右?jiàn)面了，融合起來(lái)需要過(guò)程。其實(shí)，本來(lái)就是親人，熟悉了，自然就會(huì)愛(ài)。”

　　“青少年沒(méi)有走入社會(huì)，體會(huì)不到香港是緊緊背靠祖國(guó)內(nèi)地的。這需要我們引領(lǐng)。”龍子明委員說(shuō)，“雖然組織他們遠(yuǎn)赴內(nèi)地交流很難，費(fèi)用也很大，但對(duì)于幫助他們認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家，這是最為直接、有效的渠道。”

　　在今年的提案中，龍子明委員提到，應(yīng)當(dāng)設(shè)立國(guó)家級(jí)的“青少年國(guó)情教育基金”，用于支持港澳與內(nèi)地青少年交流，同時(shí)也要發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育示范基地的教育作用。他建議，在內(nèi)地改革開(kāi)放成果顯著的示范區(qū)域設(shè)立改革開(kāi)放示范教育基地或場(chǎng)館，組織港澳學(xué)生前來(lái)參觀訪(fǎng)問(wèn)，真正幫他們認(rèn)識(shí)到新中國(guó)走過(guò)的不平凡道路。這些建議，小組討論的時(shí)候，龍子明委員再次說(shuō)起。

　　“香港大中小學(xué)生加起來(lái)超過(guò)100萬(wàn)，每年獲得赴內(nèi)地交流機(jī)會(huì)的不超過(guò)10萬(wàn)，而且許多交流都僅限于在珠三角地區(qū)蜻蜓點(diǎn)水般的參觀，無(wú)論在深度還是廣度上，都需要大的拓展。”龍子明委員說(shuō)，“青年工作就是以人來(lái)影響人，要培養(yǎng)我們的學(xué)生成為愛(ài)國(guó)愛(ài)港的未來(lái)接班人，就需要我們這一代人的付出。”

　　梁少培委員（澳門(mén)童軍總會(huì)理事會(huì)主席兼澳門(mén)總監(jiān)）：

　　在小組討論中詼諧地號(hào)稱(chēng)自己是“老青年”的梁少培委員，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，但卻是地地道道澳門(mén)出生、長(zhǎng)大的人。

　　熱衷于青年工作的梁少培委員，在澳門(mén)回歸前，就是內(nèi)地多個(gè)省份的青聯(lián)委員。“雖然本職工作在澳門(mén)，但是到祖國(guó)內(nèi)地交流交往的機(jī)會(huì)比較多，深刻地認(rèn)識(shí)了祖國(guó)內(nèi)地，自然感情也非常深厚。”

　　“港澳回歸十幾年了，但部分港澳年輕人對(duì)‘中國(guó)人’身份的認(rèn)同依然存在問(wèn)題。”對(duì)此，作為“老青年”，梁少培委員坦言自己有些擔(dān)心。“我們總說(shuō)人心回歸，說(shuō)到底是青年的人心回歸，青年的思維反映著港澳對(duì)祖國(guó)認(rèn)同的走向，出現(xiàn)‘占中’這樣的事件，反思的同時(shí)，應(yīng)多方面深入研討、著手改進(jìn)。”

　　梁少培委員總也難忘，這些年組織并帶領(lǐng)澳門(mén)青年赴祖國(guó)內(nèi)地參加的各種參訪(fǎng)活動(dòng)。他說(shuō)，這種“回歸”改變了很多青少年對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)。“記得有次去酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地參觀時(shí)，還沒(méi)有到，大巴車(chē)上就沸騰了。澳門(mén)是小地方，沒(méi)有工業(yè)，先參觀的一個(gè)汽車(chē)制造廠(chǎng)都讓這些年輕人高興得不得了，更別說(shuō)這高科技的衛(wèi)星發(fā)射基地了！后來(lái)，從酒泉轉(zhuǎn)赴新疆，一路行駛在茫茫戈壁灘上，他們都受到很大的震撼。”梁少培委員說(shuō)，那次行程，無(wú)論是高科技的基地還是幅員遼闊的疆土，都給澳門(mén)青年留下了深刻的印象，他們第一次認(rèn)識(shí)了自己偉大的祖國(guó)。而現(xiàn)在，那批年輕人已經(jīng)都長(zhǎng)大了，在自己的工作崗位上成為建設(shè)澳門(mén)的中堅(jiān)力量。“相信他們不會(huì)忘記自己的那次行程。”

　　梁少培委員說(shuō)，由于特殊的歷史原因，港澳青少年普遍缺乏對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)知，這是客觀存在的。“但光憑我們給他們?nèi)ブv是不夠的?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，信息來(lái)源非常多，影響著他們的認(rèn)知和判斷，還是要讓他們自己回來(lái)看看。”梁少培建議，要充分利用內(nèi)地近400個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地，有選擇地組織港澳青年人去游覽參觀，“讓他們作為中華兒女，厘清自己的根，了解自己民族的歷史”。也應(yīng)吸納港澳青年參與到國(guó)家建設(shè)中，“包括當(dāng)公務(wù)員、參與重大項(xiàng)目建設(shè)，讓他們體會(huì)國(guó)家的政治和經(jīng)濟(jì)制度，從中培養(yǎng)他們與國(guó)家休戚與共的情懷”。

　　梁少培委員表示，港澳青少年工作是人心工程，既需要與時(shí)俱進(jìn)地溝通，更需要滴水成河的耐心，“‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’方可收到人心回歸之效，心靈契合之境”。