本報訊 5月28日，湖南省政協(xié)在省教育廳召開重點提案辦理協(xié)商會，就《關于穩(wěn)定農(nóng)村基礎教育教師隊伍的建議》和《關于改善我省農(nóng)村地區(qū)教學點辦學條件的建議》兩件集體提案進行現(xiàn)場集中督辦。

　　針對當下農(nóng)村優(yōu)秀教師資源流失的現(xiàn)象，民盟湖南省委向省政協(xié)十一屆三次會議遞交了《關于穩(wěn)定農(nóng)村基礎教育教師隊伍的建議》，提出了鼓勵師資城鄉(xiāng)雙向流動、試行教師“提前離崗制”、加大對農(nóng)村教師補償力度、重視和優(yōu)化對農(nóng)村教師培養(yǎng)等9條建議。

　　“在我省的邊遠農(nóng)村，特別是山區(qū)，設置了一些以低年級學生為主，采用復式教學方式的教學點，據(jù)統(tǒng)計，截至2013年底，我省農(nóng)村義務教育小學教學點有6898個，占全省學校數(shù)量的37%；學生人數(shù)224369人，占全省學生總數(shù)的4%。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些教學點與完小和中小相比，無論從學校環(huán)境、教學條件還是師資力量等方面都相差甚遠，影響了我省義務教育的均衡發(fā)展和邊遠地區(qū)農(nóng)民素質的提高。”省政協(xié)常委李平透露，為此，該省政協(xié)教育界別委員提交聯(lián)名提案，呼吁改善農(nóng)村地區(qū)教學點辦學條件。

　　針對兩件提案提出的建議，省教育廳表示，目前，他們已經(jīng)制定了義務教育學校校長教師交流輪崗的政策文件的征求意見稿，并擬再選擇一些縣市區(qū)先行先試，鼓勵校長和教師在城鄉(xiāng)之間、學校中間輪崗交流。

　　省政協(xié)副主席劉曉在會上表示，“請省政府加快推動農(nóng)村基礎教育這一薄弱環(huán)節(jié)的提升和改善。”（劉洋陳娟）