全國人大代表、集寧一中校長做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會大家談”。記者李延兵 攝

　　人民政協(xié)網(wǎng)北京3月6日電（記者 李延兵 實習(xí)記者 蘇賀 編輯 賈元熙）3月5日晚，南開大學(xué)校長龔克、貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)、內(nèi)蒙古集寧一中校長李一飛三位全國人大代表以及嘉賓主持、中國傳媒大學(xué)移動互聯(lián)網(wǎng)研究所所長曹三省做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會大家談”，暢談“教育公平”、“應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型”、“未來中國教育走向”等問題。

　　【我們的教育沒有文化內(nèi)涵，只是技能教育】

　　以下為實錄：

　　主持人：我們有請李校從高中的層面來談?wù)劊?/p>

　　李一飛：其實鄭強(qiáng)校長剛才講的和我們兩個講的并不矛盾，他講的是另一個問題。

　　剛才我們說高考，我也感覺到整個教育的進(jìn)步、教育的改革中，高考是一個方面，是一個重要的方面。因為高考是一個指揮棒，現(xiàn)在你考什么就學(xué)什么，不考就不學(xué)。本來法律應(yīng)該成為人的一種常識，守法應(yīng)該成為公民的一種信仰，可是現(xiàn)在高考不考，現(xiàn)在中學(xué)里面發(fā)了一本法律常識，沒人去教，也沒人去學(xué)。所以高考重要不重要？很重要。因為它是指揮棒，這也是一個實際問題。因為1分之差他上去了，你下來了，所以高考確實很重要。而且在目前中國的當(dāng)下，離了高考不可能，實際上我們也（都曾經(jīng)）得益于高考。我1979年我們家哥三個都考了大學(xué)，如果不是高考制度的恢復(fù)，可能我們家的這一代全是農(nóng)民，我的父母全是農(nóng)民小學(xué)教師。所以我覺得高考確實很重要，沒有高考我認(rèn)為公平更難做到。但是高考確實需要改革、需要去研究，怎么既搞得公平，又真正把人才選上來。這種探索是需要的。

　　當(dāng)然我現(xiàn)在也想講，我覺得現(xiàn)在教育的弊端，不僅僅是高考的問題，更重要的是我們的課程體系，我們的教育可以說是一種沒有文化內(nèi)涵的教育，基本上就是技能教育。剛才鄭校長說，包括現(xiàn)在語文也是這種情況。我去過臺灣，看見過一本臺灣的中學(xué)教科書，現(xiàn)代文只有一篇，余秋雨先生的一篇文章，剩下全部是古文經(jīng)典。我們的語文從文革開始第一課學(xué)的是《毛主席語錄》，我們中學(xué)語文課本就是《毛主席語錄》，到后來是《包身工》、《收租月》之類的，當(dāng)然他老人家的語言很好。后來有改革但是不夠，幾千年的文化如果用一個時代的東西去代替它肯定是不行的，社會主義核心價值觀，這24個字如果作為一個口號可以很快記住，但是支撐起來需要一個體系，我們成天講要建立社會主義核心價值體系，但是這個體系很模糊，究竟用什么來做這個體系？中國的古代有體系，仁義禮智信，溫良恭儉讓，整個以儒家文化為代表的一套傳統(tǒng)文化來支撐。西方也有一套體系，他們的文化在支撐這套體系，中國當(dāng)代文化恰恰缺少這套體系，為什么沒有信仰，為什么人迷茫、狂躁，那么多令人匪夷所思的事，“飛機(jī)上打架”、“地鐵上斗毆”，國人在外國那么多冰冷的事，我感覺確實我們的文化需要改革。當(dāng)然教育是傳承完全一個基本的體系，除了高考，更重要的是需要更多方面進(jìn)行改良。

　　我先說這么多，話題我不能獨(dú)霸。