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為何被拐女教師出名后鎮(zhèn)政府成立基金會捐贈卻減少?

2015年08月05日 09:13 | 來源:中國青年報
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  原標(biāo)題:被拐女教師出名后鎮(zhèn)政府成立基金會 捐贈反而減少

  郜艷敏是個悲情人物,但她也是中國現(xiàn)下的存在。雖然在教學(xué)點里教十幾名學(xué)生的語文、算術(shù)、自然、唱歌、畫畫,但郜艷敏不是老師,也不是民辦代課教師,她是河北曲陽縣下岸村的教學(xué)點的臨時工。

  郜艷敏的身世很悲慘。18歲時郜艷敏在石家莊火車站被兩名以找工作為借口的女人騙走,之后4天里被倒了3次手,遭到毆打和奸污。到了現(xiàn)在的丈夫的家,郜艷敏也想逃跑,自殺過3次。被拐到下岸村一年后,郜艷敏和丈夫回娘家,郜艷敏不想再回去了,但末了她還是跟著丈夫回到了曲陽縣的深山溝里。“是公公、婆婆的善良打動了我。他們對我很好,如果離開他們,我良心上也過不去”。

  郜艷敏是初中畢業(yè),在村里需要時,她成了教學(xué)點唯一的臨時工,在孩子們中間,她找到了自己的幸福。后來郜艷敏的經(jīng)歷被廣為宣傳,被評為“最美鄉(xiāng)村教師”,并被拍成了電影《嫁給大山的女人》。

  對郜艷敏的爭論有兩點,一是認(rèn)為“歌頌被害人的偉大,歌頌她不記恨犯罪分子”,這是一種混亂、丑陋的價值觀。

  當(dāng)然,人販子必須嚴(yán)懲,買主也須追究刑責(zé),不能因為被害人的寬恕,司法就不作為。但也應(yīng)理解郜艷敏的轉(zhuǎn)變和選擇。當(dāng)一個人遭到極大的傷害,感受深切的痛苦時,可能會通過投入其他事務(wù)來減少自己的痛苦,這些事有的可能就是公益事業(yè),就是眼下人們贊揚郜艷敏的“大愛”。甭說什么“高大上”,也許郜艷敏主觀上可能是為了轉(zhuǎn)移自己的痛苦,只是客觀上為孩子們做了好事。即便這樣,郜艷敏仍然應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀冏鹬亍5覀儾荒芤驗檑G敏不那么“高大上”,輕易就寬恕了壞人,就批評她價值觀混亂,批評她不向惡勢力作斗爭。郜艷敏有自己生活的環(huán)境,有自己生存的道理。

  對郜艷敏爭論的第二點是譴責(zé)政府的失職,沒能有力打擊拐賣婦女、強奸、非法拘禁等犯罪行為,沒能承擔(dān)起義務(wù)教育的職責(zé)。其實曲陽縣政府也是認(rèn)同自己的失職的,認(rèn)為郜艷敏給曲陽縣抹黑,所以他們要攔截記者采訪。曲陽縣政府也值得同情。

  郜艷敏的報酬每月不到200元,她用自己瘦弱的肩膀,承擔(dān)起政府應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。如果反過來問一下,政府很窮,而郜艷敏是個富人,郜艷敏是否有責(zé)任承擔(dān)起義務(wù)教育的責(zé)任?政府是否可以要求她這么做?不行,政府沒有這權(quán)力,除非郜艷敏本人自愿。

  政府與公民個人,在塊兒頭上是不平等的。說一個極端的例子。當(dāng)郜艷敏苦苦扛著教學(xué)點時,3年前,曲陽縣教育系統(tǒng)出了一個百萬巨貪—教育局局長郝成學(xué)上任1年半,家里的存款增加了100多萬元,檢察人員從郝家搜出1000多瓶酒,61張存折共206萬元,11萬元現(xiàn)金,他家的地下室堆滿了大米、食用油等,足可裝滿兩卡車……

  郜艷敏沒這塊兒頭吧?她要是有這么多大米和油多好……

  除去郝成學(xué)這樣極端的犯罪例子,就是在常規(guī)形態(tài)下,政府也強勢得多。比如,有一個縣要搞義務(wù)教育,沒錢怎么辦?過春節(jié)了,召集大佬們來開聯(lián)誼會。政府說,王老板,去年生意不錯呀,捐300萬元吧?李老總,為了孩子,拿500萬元吧?—老板們敢齜牙嗎?

  對這種打著教育的名義斂財?shù)恼袨?,怎么看?政府這是濫權(quán)。政府通過稅收已經(jīng)獲得了教育經(jīng)費,怎么能再額外斂錢?濫權(quán)的結(jié)果就是千萬個郝成學(xué)站起來,倒下去。政府的權(quán)力必須關(guān)在法治的籠子里,必須經(jīng)過合法的程序,必須經(jīng)過人大批準(zhǔn),必須經(jīng)過嚴(yán)格監(jiān)督。

  這是在貶低、抹黑政府嗎?不敢呀,只是因為,人是自私的,機構(gòu)是有贏利欲望的,政府是一個管理機構(gòu),也有牟利的沖動,不管著不行。

  郜艷敏的例子也說明了這一點。自從郜艷敏出名后,許多人給郜艷敏和下岸村小學(xué)捐款、捐物。但政府不高興了,今年6月,鎮(zhèn)政府成立了一個慈善基金會,在媒體上公布了電話、通信地址等,全面接收外界捐贈。但是,基金會成立后,捐贈反而減少了。呵呵,大家怕郝成學(xué)把錢卷到他自家去。

 

編輯:玄燕鳳

關(guān)鍵詞:“最美鄉(xiāng)村教師” 基金會

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