就拿媒體報道的長春十一高中來說,這所學校本身就是長春市的重點中學。在這所學校里,最好的班是“外地小班”,即從長春周邊五個縣市區(qū)“掐尖”招來的好學生；市區(qū)的孩子上到高二,則根據高一期中期末成績將優(yōu)異者送入實驗班。也就是說,在這所學校出現(xiàn)“最牛高考班”這種新聞不足為奇。

　　但有一個問題卻不容忽視,那就是優(yōu)質的教育資源是有限的,在市區(qū)內的重點中學掐尖周邊縣市區(qū)的尖子生時,這對周邊縣市區(qū)的教育打擊沉重。市區(qū)重點中學像抽水機一樣抽走了地方上優(yōu)質的孩子,長此以往會導致周邊縣市升學率低迷。在按照升學率安排教育資源的當下,周邊縣市的中學獲取的教育資源只會越來越少,這對當地的教育無疑只能形成惡性循環(huán)。不要以為這只是個別學校的做法,以衡水中學為首的“高考工廠”,全國諸多地區(qū)的市區(qū)重點中學不都是這么做的嗎?