因?yàn)橐粡?ldquo;一個(gè)人的畢業(yè)照”，北京大學(xué)2010級(jí)古生物專(zhuān)業(yè)學(xué)生薛逸凡成了網(wǎng)絡(luò)紅人。據(jù)報(bào)道，薛逸凡所畢業(yè)的北大元培學(xué)院副院長(zhǎng)盧曉東稱(chēng)，薛逸凡所在的北大2010級(jí)古生物專(zhuān)業(yè)，“是全中國(guó)唯一的只有一名學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。”記者昨晚登錄人人網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)薛逸凡的個(gè)人主頁(yè)已限制為好友訪(fǎng)問(wèn)。公開(kāi)資料顯示，薛逸凡2010年畢業(yè)于北京市十一學(xué)校，系該校三個(gè)獲北大保送資格的畢業(yè)生之一。(6月17日《南方都市報(bào)》)

　　這張畢業(yè)照引發(fā)網(wǎng)友調(diào)侃，有人質(zhì)疑，這樣一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)，既不利于學(xué)生就業(yè)，又造成了教育資源浪費(fèi)，還有開(kāi)設(shè)的必要么？對(duì)這種觀(guān)點(diǎn)，筆者不敢茍同，在我看來(lái)，相較于一些“爛大街”的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，“一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)”更需要堅(jiān)守。

　　的確，從目前來(lái)看，古生物學(xué)相對(duì)于其他地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，它在就業(yè)上不占任何優(yōu)勢(shì)，因?yàn)椴荒墚a(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益。但是，我們也要看到，作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)術(shù)架構(gòu)和科學(xué)研究層面上來(lái)說(shuō)，其地位是不可取代的。我們對(duì)它的堅(jiān)守，與其說(shuō)是為了就業(yè)，不如說(shuō)是為了學(xué)術(shù)的傳承。

　　其實(shí)，在我國(guó)，古生物學(xué)研究是有學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的。近年來(lái)，我國(guó)學(xué)者已經(jīng)在古生物學(xué)取得一系列成果。“澄江動(dòng)物群”的發(fā)現(xiàn)、鳥(niǎo)類(lèi)的起源、被子植物的起源等讓越來(lái)越多的人對(duì)古生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，也在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了巨大的影響，但輝煌成績(jī)背后卻是后繼無(wú)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前古生物學(xué)會(huì)3000多名會(huì)員中，大多已經(jīng)退休，實(shí)際在崗的已不足800人。究其原因，一是古生物學(xué)入行門(mén)檻高，起碼要碩士研究生才能對(duì)所學(xué)門(mén)類(lèi)有較全的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)研究過(guò)程中，需要有長(zhǎng)期坐“冷板凳”的耐心；二是受高等教育功利化的影響，大部分高校在課程設(shè)置上奉行實(shí)用主義原則，“就業(yè)”成為專(zhuān)業(yè)是否開(kāi)設(shè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

　　與古生物同樣命運(yùn)的，我們還可以列舉很多，歷史、哲學(xué)、農(nóng)學(xué)等一些基礎(chǔ)學(xué)科同樣存在后繼無(wú)人的情況。這些有著重要的文化傳承意義、國(guó)內(nèi)外從事研究的學(xué)者人數(shù)較少、而海內(nèi)外重要的大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)都很重視的學(xué)科，如果出現(xiàn)斷層，后果不堪設(shè)想。而北大有勇氣開(kāi)設(shè)一年只招一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)，薛逸凡能夠有勇氣堅(jiān)持把“冷板凳”坐滿(mǎn)四年，恰恰體現(xiàn)了其主動(dòng)承擔(dān)學(xué)術(shù)傳承的堅(jiān)守。

　　這種堅(jiān)守，除了個(gè)人興趣、天賦之外，我們所處的社會(huì)還應(yīng)給予他們足夠的支持。比如說(shuō)，科研條件、生活保障、社會(huì)氛圍，只有讓愿意坐“冷板凳”做學(xué)問(wèn)的人安心工作，才會(huì)有更多的人選擇這條道路。而不是擔(dān)心浪費(fèi)教育資源，擔(dān)心本學(xué)科時(shí)刻要面臨裁撤危局。

　　當(dāng)然，我們談學(xué)術(shù)堅(jiān)守和就業(yè)并不矛盾，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種堅(jiān)守對(duì)于就業(yè)也可以產(chǎn)生反作用。我們經(jīng)?？吹?，一些學(xué)生入學(xué)選擇了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，到了畢業(yè)卻發(fā)現(xiàn)熱門(mén)已經(jīng)成了大路貨，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力可言。而一些比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，由于生源日益減少，但國(guó)家和社會(huì)又對(duì)其有剛性需求，最后，學(xué)生往往在就業(yè)和讀研時(shí)占盡“天時(shí)地利”，獲得一個(gè)好的結(jié)果。