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樓宇烈、曾仕強(qiáng):中華傳統(tǒng)文化何以重建

2015年05月27日 23:20 | 作者:邢賀揚(yáng)| 來(lái)源:人民政協(xié)網(wǎng)
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圖為北京大學(xué)哲學(xué)系教授樓宇烈(右)與臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院院長(zhǎng)曾仕強(qiáng)(左)。

 

  人民政協(xié)網(wǎng)北京5月27日訊(記者 邢賀揚(yáng))“新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1915年,今年正是新文化運(yùn)動(dòng)一百年。恰恰是這一百周年,值得我們反思中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承上的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。”近日,兩位國(guó)寶級(jí)人物——北京大學(xué)哲學(xué)系教授樓宇烈與臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院院長(zhǎng)曾仕強(qiáng)在北京大學(xué)未名湖畔進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的對(duì)話(huà)。

  他們的對(duì)話(huà)主題是:“中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興應(yīng)以何種格局重建”。對(duì)此,樓宇烈表示,對(duì)于全面復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化,應(yīng)該建立起一個(gè)全面的、不孤立的格局?;謴?fù)、繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化要從教育入手。中國(guó)的傳統(tǒng)教育是以怎么樣做人為根本,通過(guò)教育化民成俗,形成一個(gè)良好的社會(huì)習(xí)俗??墒乾F(xiàn)在的教育,基本上變成了一個(gè)知識(shí)性教育,教育根本目的地改變,導(dǎo)致人們不能真正把握傳統(tǒng)文化的精神。是非分明、愛(ài)恨分明的西式思維方式,讓我們難以再理解中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中的辯證思維方式。

  而談到“現(xiàn)在需要向國(guó)外學(xué)習(xí)什么”時(shí),曾仕強(qiáng)說(shuō):“中國(guó)的思維是‘體用合一、天人合一’的,思維方式是辯證法的。所以不能簡(jiǎn)單地照搬西方的思維。”樓宇烈補(bǔ)充說(shuō):“向西方學(xué)習(xí),我們需要取長(zhǎng)補(bǔ)短。因?yàn)槊總€(gè)文化沒(méi)有絕對(duì)的好,也沒(méi)有絕對(duì)的壞。要想借鑒西方的文化,我們不能簡(jiǎn)單的拿來(lái),要注重‘尊師重道’。”

  樓宇烈教授現(xiàn)為北京大學(xué)宗教研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、北京大學(xué)哲學(xué)系東方哲學(xué)教研室主任,是中國(guó)文化的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者,執(zhí)古之道,以御今之有。其創(chuàng)立了北京大學(xué)國(guó)藝苑,并兼任校內(nèi)外幾十家中國(guó)文化社團(tuán)的顧問(wèn),致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播與弘揚(yáng)。

  曾仕強(qiáng)教授生于大陸,成長(zhǎng)于臺(tái)灣,游學(xué)中西,學(xué)貫古今,現(xiàn)為臺(tái)灣交通大學(xué)行政院長(zhǎng)、中國(guó)統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)。在其研究過(guò)程中,入情入理剖析、審視中華傳統(tǒng)文化,著眼于實(shí)業(yè)管理、家庭關(guān)系、德業(yè)傳承等層面。

  據(jù)了解,此次“問(wèn)道——中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與踐行”座談會(huì)由人民政協(xié)網(wǎng)、人民政協(xié)報(bào)兩岸經(jīng)合周刊和北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院共同主辦,北京大學(xué)未名書(shū)院、清涼音易學(xué)院協(xié)辦。

 

編輯:王瀝慷

關(guān)鍵詞:樓宇烈 曾仕強(qiáng) 問(wèn)道 中華傳統(tǒng)文化 人民政協(xié)網(wǎng) 人民政協(xié)報(bào)

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